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16.從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是( 。
A.含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體
B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等
D.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體

分析 細(xì)胞器的分類:
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體.
②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡.
③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.
④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體.
⑤與堿基互補(bǔ)配對(duì)有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體.
⑥含有 DNA 的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
⑦含有 RNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體.
⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.

解答 解:A、含有RNA的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,A錯(cuò)誤;
B、可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,B正確;
C、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體(呼吸作用產(chǎn)生水)、葉綠體(光合作用產(chǎn)生水)、核糖體(脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生水)等,C正確;
D、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體(能發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)、葉綠體(能發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)、核糖體(能發(fā)生翻譯),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要考生識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能對(duì)細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州貴陽一中高三第二次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核糖體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.核糖體的合成與某種RNA有關(guān)

B.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成

C.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器

D.在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列育種方法應(yīng)用基因重組原理的是( 。
A.誘變育種B.單倍體育種C.雜交育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)作物育種方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.雜交技術(shù)是多種育種方法的基礎(chǔ)
B.誘變育種具有不確定性,工作量大
C.單倍體育種得到的后代植株弱小,高度不育
D.基因工程育種可定向改變生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中正確的是( 。
①兩者都具有能量轉(zhuǎn)換功能
②兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu)
③兩者的基質(zhì)成分與功能相同
④兩者所含酶的種類相同.
A.①②B.①③C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于有氧呼吸的表述正確的是( 。
A.只發(fā)生在線粒體內(nèi)B.分解有機(jī)物不徹底
C.需要多種酶的參與D.釋放少量能量,生成少量的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.人喝醋后,血漿的pH明顯下降
B.組織液中蛋白質(zhì)含量過低,會(huì)引起組織水腫
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸在血漿中的含量先增加后減少
D.腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請(qǐng)回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計(jì)所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.將該基因置于CaMV 35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素.
(1)本專利是采用人工合成方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,原因密碼子具有簡并性,基因序列不同,蛋白質(zhì)可以相同.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術(shù).該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(或Taq酶);原料四種游離的脫氧核苷酸.
(2)根據(jù)上述摘要,轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.
構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有①②③⑤⑧(從下列選項(xiàng)中選擇).
①目的基因   ②CaMV 35S啟動(dòng)子    ③果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12    ④引物
⑤標(biāo)記基因     ⑥內(nèi)含子滯留序列      ⑦終止密碼子        ⑧終止子
(3)如果要檢測在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù).該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.還可以從個(gè)體生物學(xué)水平進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.非洲的埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束,美洲就出現(xiàn)了一種蟲媒病毒的暴發(fā)流行,這種蟲媒病毒為寨卡病毒(Zika Virus).關(guān)于此病毒,說法不正確的( 。
A.它只有唯一的細(xì)胞器核糖體
B.它的遺傳物質(zhì)只可能是DNA或RNA中的一種
C.不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)此病毒
D.它能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變

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