| A、G1期細胞體積有明顯的增大 |
| B、胞質(zhì)分裂開始于有絲分裂的后期或末期 |
| C、分裂產(chǎn)生的兩個子細胞都能進入下一個細胞周期 |
| D、G2期中合成的一些蛋白質(zhì)是細胞分裂過程所必需的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該病毒增殖的模板、原料均需宿主細胞提供 |
| B、該病毒不能獨立生活,只能依賴于活細胞 |
| C、該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,不能變異 |
| D、該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該細胞可以是蛙的紅細胞 |
| B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
| C、圖中表示4條多肽鏈正在合成 |
| D、一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 基因存在情況 | 基因表達情況 | |||||||
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 胰島B細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 眼晶狀體細胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 神經(jīng)細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| A、甲基因可能是控制胰島素合成的基因,丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
| B、將不同人體內(nèi)的甲基因進行DNA分子雜交技術(shù),雜合雙鏈區(qū)域的越多親緣關(guān)系越近 |
| C、三種細胞不同的根本原因是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同 |
| D、三種細胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖1中所測氣體為O2 |
| B、該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機物有積累 |
| C、與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是減少、增加 |
| D、處于圖1中的B點時,圖2中應(yīng)該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有C、D |
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| A、DDrr×DDRR |
| B、DDrr×ddRR |
| C、DdRr×DdRr |
| D、Ddrr×ddRr |
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