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生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、僅限于綠色植物
B、僅限于自養(yǎng)生物
C、全部植物及細(xì)菌和真菌
D、全部自養(yǎng)生物及部分異養(yǎng)生物
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成．非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．
解答： 解：生產(chǎn)者主要是綠色植物、光合細(xì)菌，能進行化能合成作用的其他自養(yǎng)生物也為生產(chǎn)者．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的生理作用具有兩重性：既能促進生長也能抑制生長，既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果．以下現(xiàn)象或做法沒有體現(xiàn)出高濃度的生長素對植物生長具有抑制作用的是（　�。�
A、根的向地性生長
B、莖的背地性生長
C、植物的頂端優(yōu)勢
D、用適宜濃度的生長素作為除蕈劑殺死雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的是（　　）
A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C、生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色
D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種子曬干時丟失了自由水
B、在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞工程與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（　　）
A、人參細(xì)胞培養(yǎng)獲取人參皂甙--細(xì)胞分裂
B、植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性
D、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，圖2是某家族患甲病（顯性基因為B，隱性基因為b）和乙�。@性基因為A，隱性基因為a）兩種遺傳病的系譜圖，圖3表示圖2家族中一些個體體內(nèi)細(xì)胞分裂時兩對同源染色體（其中一對為性染色體）形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置．分析回答：

（1）從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢的原因是
 
．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選取圖1中的
 
遺傳病進行調(diào)查．
（4）已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因，且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對方家族的致病基因．Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個男孩患病的概率是
 
．若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配（人群中100個人中有一個甲病患者），則生出患甲病后代的概率是
 
．Ⅱ-10個體所患的病屬于圖1中的
 
．
（5）圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
，圖3所示細(xì)胞的
 
圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖（A表示顯性基因，涂黑表示患者，空白表示正常），請分析回答：
（1）該病屬于
 
性遺傳�。�
（2）Ⅲ8的基因型是
 
．
（3）Ⅲ10是雜合子的幾率是
 
．
（4）如果Ⅲ8與Ⅲ10違法婚配，他們生出患病孩子的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組以水稻為研究對象．在盆栽條件下，利用人工氣候室、CO2測定儀等進行了甲、乙兩個實驗研究工作，結(jié)果如圖甲、乙所示．丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲實驗的自變量是
 
．提高CO2濃度，葉綠體中[H]含量將
 
 （填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）乙圖中M點時，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有
 
：30℃時，可以發(fā)生丙圖中的哪些過程
 
 （用丙圖中字母表示）．
（3）乙圖在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是
 
．
（4）從上述實驗分析，若想提高作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是
 
（答兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種遺傳病的系譜（基因 A對a是一對等位基因）．請分析回答

（1）若Ⅱ7不攜帶該病的基因，則該遺傳病的遺傳方式為
 
；
（2）若Ⅱ7攜帶該病的基因，則該遺傳病的遺傳方式為
 
；
（3）若該遺傳病的基因位于X染色體上，Ⅲ8與一位表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚．后代患病的幾率為
 
，患者的基因型是
 
．

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