| A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
| B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
| C. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 | |
| D. | 人類遺傳病是人一出生就具有的疾病 |
分析 1、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征).
2、人類遺傳病≠先天性、人類遺傳病≠家族性.
解答 解:A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,A正確;
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病,B正確;
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中第21號(hào)染色體比正常人多一條,因此該患者體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目為47條,C正確;
D、人類遺傳病不一定具有先天性,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人類遺傳病的概念、類型及實(shí)例,掌握人類遺傳病的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙。
學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi) 的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程,a過(guò)程是指BDNF基因的 ,BDNF的釋放依賴于細(xì)胞膜具有 。
(3)若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b的數(shù)量 。
(4)有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng);大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與 有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 植株類型 | 葉綠素總量 | 凈光合速率 | 實(shí)際光合速率 |
| (mg•g-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | |
| 黃化突變體玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
| 正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
| A. | 測(cè)定葉片中葉綠素含量時(shí),分離色素的原理是利用色素在提取液中的溶解度不同 | |
| B. | 對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光 | |
| C. | 在黑暗、22℃條件下,可以測(cè)定黃化突變體玉米的呼吸速率為0.48?molCO2•m-2•s-1 | |
| D. | 在22℃、3klx條件下,黃化突變體玉米O2的轉(zhuǎn)移方向是線粒體和細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級(jí)消費(fèi)者,f為分解者,可以用樣方法測(cè)定b的種群密度 | |
| B. | 如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少,之后趨于穩(wěn)定 | |
| C. | 由于長(zhǎng)期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果 | |
| D. | 進(jìn)入c的能量一部分通過(guò)c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)物體內(nèi)性激素的合成場(chǎng)所是核糖體 | |
| B. | 溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
| C. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 | |
| D. | 抑制線粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞的衰老和細(xì)胞的凋亡都與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) | |
| B. | 細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞的全能性越強(qiáng) | |
| C. | 癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失 | |
| D. | 同一個(gè)體細(xì)胞多樣性的根本原因是細(xì)胞中的mRNA的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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