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激素在血液中的含量是相對穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的。下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.垂體能分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

B.垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的

C.下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

D.通過反饋?zhàn)饔檬寡褐械募に睾烤S持在正常的相對穩(wěn)定的水平

 

D

【解析】

試題分析:機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦,故A錯;垂體在下丘腦分泌的促激素釋放激素的作用下,分泌相應(yīng)的促激素,故B錯;內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),如甲狀腺受下丘腦的調(diào)控屬于間接,故C錯;激素分泌的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié),使激素的含量維持相對穩(wěn)定,故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查激素分泌的調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南株洲北師大株洲附校高二第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良、血漿蛋白降低,會引起圖中哪一部分的液體多

A.①  B.② C.③  D.④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在調(diào)節(jié)體溫方面:在寒冷環(huán)境中,             (激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,使產(chǎn)熱量增多。

(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為    作用。

(3)圖中的指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,指的是促性腺激素,則只能作用于性腺的原因是                            。

(4)下丘腦一方面可以分泌         激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動;另一方面可以直接分泌    激素,加強(qiáng)對水分的重吸收,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是

A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型

C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>

D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工:短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有戰(zhàn)士的蛋白分子標(biāo)記;長期保護(hù)的T細(xì)胞則有記憶細(xì)胞的蛋白分子標(biāo)記。下列敘述中,正確的是

A.T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B.T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死

C.記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體

D.記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號化學(xué)信號電信號

B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D.動作電位的形成與膜上、等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南岳陽縣一中高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

12分)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

⑴圖中①是 ,②是_________,③是____________。

⑵丙氨酸的密碼子是

⑶若圖中④含60個組成單位,則③中至少含 個堿基(不包括終止碼)。

⑷該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的__________________過程。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南岳陽縣一中高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是一個家庭中某種遺傳病的系譜圖。34結(jié)婚,生出患病男孩的概率是

A1/6 B1/8 C1/12 D1/18

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南雙峰一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,膜內(nèi)外電位的說法正確的是(

A.外正內(nèi)負(fù) B.外負(fù)內(nèi)正 C.均為正電位 D.均為負(fù)電位

 

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同步練習(xí)冊答案