分析 分析甲圖:甲圖表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化,①表示有絲分裂間期、前期、中期;②表示有絲分裂后期;③表示有絲分裂末期;④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;⑤表示減數(shù)第二次分裂后期;⑥表示精子.a(chǎn)細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;b細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;c細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;d細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于
分析乙圖:ab段形成的原因是DNA分子的復(fù)制,bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)甲圖中,d處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于曲線甲中的①段,有絲分裂的中期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,觀察染色體最好的時(shí)期為有絲分裂的中期.
(2)甲圖中②表示有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于乙圖中的e細(xì)胞;甲圖中的⑤表示減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于乙圖中的b細(xì)胞.
(3)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞和處于減數(shù)第一次過(guò)程中的細(xì)胞具備同源染色體,圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞是圖a減數(shù)第一次分裂前期、d有絲分裂中期、e有絲分裂后期,該生物的體細(xì)胞核中含有4個(gè)DNA分子,圖甲a~e中,核DNA含量與體細(xì)胞相同的是圖b、c.
(4)乙圖中bc段每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖甲a~e中的a、c、d.
故答案為:
(1)?①中
(2)e、b(順序不能顛倒)
(3)a、d、e b、c
(4)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 DNA的復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂
(5)a、c、d
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能轉(zhuǎn)判斷甲圖和乙圖曲線各區(qū)段所代表的時(shí)期以及各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述,不正確的是
A.兩者是密切聯(lián)系的兩個(gè)過(guò)程
B.物質(zhì)是能量的載體
C.能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
D.物質(zhì)和能量均可循環(huán)利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)探究光合作用過(guò)程的描述,正確的是
A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時(shí)間,遮光部分遇碘變藍(lán)
B.載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用透過(guò)三棱鏡的光照射一段時(shí)間,綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多
C.向綠色植物提供H218O,光照一段時(shí)間,釋放的氣體含有18O2 和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段時(shí)間,14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢后,引起突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到②中 | |
| B. | 乙酰膽堿的釋放需要消ATP中的能量 | |
| C. | 當(dāng)興奮傳遞到③處時(shí),會(huì)發(fā)生“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
| D. | 與③處受體結(jié)合的乙酰膽堿數(shù)量不同,但在③處形成的電位大小相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng) | |
| B. | 2,4-D促進(jìn)小麥的最適濃度比促進(jìn)雙子葉雜草的最適濃度大 | |
| C. | 2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用 | |
| D. | 同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同學(xué)科 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液多于細(xì)胞內(nèi)液 | |
| B. | 人體的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境,即血漿、組織液和淋巴 | |
| C. | 血漿、組織液和淋巴中化學(xué)成分最接近的是血漿和淋巴 | |
| D. | 內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)所有細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中含15N的占$\frac{3}{4}$ | |
| B. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$體現(xiàn)了該DNA分子的特異性 | |
| C. | ②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
| D. | DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于③部位 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com