欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過(guò)程③和④分別表示________________。

(2)在培養(yǎng)過(guò)程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入__________。同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程必須保證________。

(3)在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,可以對(duì)________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過(guò)誘導(dǎo)分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。

(4)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒,經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,這種育種方法稱(chēng)為____________________,其突出優(yōu)點(diǎn)是____________________。

 

(1)脫分化 再分化

(2)植物激素(或植物激素類(lèi)似物)  無(wú)菌

(3)愈傷組織 突變體的利用

(4)單倍體育種  明顯縮短育種年限

【解析】

試題分析:圖示表示細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的過(guò)程,其中表示獲取莖尖的切片;表示從莖尖細(xì)胞中分離莖尖細(xì)胞;表示脫分化過(guò)程,該過(guò)程形成的愈傷組織細(xì)胞分化程度低,全能性高;表示再分化;表示胚狀體發(fā)育形成植株.:(1)由以上分析可知:為脫分化、再分化.(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分:水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、維生素以及氨基酸、植物激素等.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要保證無(wú)菌.(3)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn):繁殖速度快;培養(yǎng)植株無(wú)病毒;保持親本性狀等.(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分:水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、維生素以及氨基酸等之外,還要加入動(dòng)物血清.

考點(diǎn):本題結(jié)合蘭花植株組織培養(yǎng)過(guò)程,考查植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù),包括植物組織培養(yǎng)過(guò)程、條件和優(yōu)點(diǎn)等,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要考生識(shí)記,并能與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件進(jìn)行區(qū)分.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組

B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

C.減數(shù)分裂過(guò)程中,隨著非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D.一般情況下,水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生基因重組

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化。下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化

B該過(guò)程需要用胰蛋白酶處理使胚胎分散成單個(gè)細(xì)胞

C胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞的原因是基因突變

D小鼠胚胎干細(xì)胞都含有控制胰島素合成的基因,但未表達(dá)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說(shuō)法不正確的是:

A.動(dòng)物細(xì)胞融合也稱(chēng)細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

B.動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞

C.常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射

D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞

B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化和再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C.用人工薄膜將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、頂芽、腋芽等分別包裝可制成人工種子

D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量的NaCl的培養(yǎng)基誘導(dǎo)培養(yǎng)而獲得

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核移植的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.用核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物

B.核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵

C.核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力

D.核移植得到的克隆動(dòng)物屬于無(wú)性生殖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

從基因型為Aa的某種植物營(yíng)養(yǎng)器官中獲取細(xì)胞,顯微鏡觀察結(jié)果如圖所示。下列對(duì)該圖示細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )

AXZ細(xì)胞的形態(tài)不同,但核DNA一般相同

B.將XY細(xì)胞融合并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的植株為四倍體

C.將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,所得植株可產(chǎn)生3種配子

D.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,培養(yǎng)過(guò)程要用纖維素酶和果膠酶處理

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類(lèi)胰島素,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類(lèi)胰島素基因進(jìn)行切割與

B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌

C.通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢驗(yàn)重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D.重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類(lèi)胰島素

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

B.應(yīng)把移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

C.A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

D.圖示過(guò)程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案