Question

選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、C0₂濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O₂和C0₂的釋放量（如圖1）。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO₂mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物合成的葡萄糖的速率為       
mg·m^-2·h^-1，若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧       （填“能”、“不能”）正常生長，原因是                                                   。
（2）分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是                           
                       。
（3）若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，        更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。
（4）圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是         ，對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為      klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的                段。

Answer 1

（1）240（2分） 不能 （1分） 光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，答案合理即給2分）
（2）溫度上升，氣孔關(guān)閉，吸收減少（1分）
（3）a（1分）
（4）c、h （1分）  4（1分）     k～b、m～k（1分）

解析試題分析：(1)由圖1可知該植物在光照為0時(shí)，產(chǎn)生的CO₂為4µmol·m^-2·h^-1，當(dāng)光照為8 klx時(shí)，的釋放速率為4µmol·m^-2·h^-1，則總光合速率產(chǎn)生的O₂為8µmol·m^-2·h^-1，由此可知合成葡萄糖的速率為4/3µmol·m^-2·h^-1="240" mg·m^-2·h^-1，凈光合速率與呼吸速率相等，光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，植物有機(jī)物積累量為0，所以不能正常生長。（2）中午12點(diǎn)，由于光照過強(qiáng)，溫度上升，蒸騰作用過大，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)CO₂吸收減少。（3）k點(diǎn)CO₂釋放速率為20 mg/h，a點(diǎn)CO₂釋放速率小于20 mg/h，則有機(jī)物消耗少，所以a點(diǎn)有利于蔬菜的存儲(chǔ)。（4）光合速率與呼吸速率相等時(shí)，CO₂吸收速率為0，是c和h，對(duì)應(yīng)圖1光強(qiáng)為4klx，未受光照的影響則無光合作用對(duì)應(yīng)k～b和m～k，至于k～b中曲線的變化，可能是由于環(huán)境中溫度的影響。
考點(diǎn)：本題旨在考查光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素、細(xì)胞呼吸，意在考查能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。