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春暖花開，蜜蜂在找到蜜源后，通過跳舞向同伴傳遞蜜源的信息，這種信息屬于（　�。�
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、生物信息
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息是指通過物理過程傳遞的信息，化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息，行為信息是指通過動物的動作行為來傳遞的信息．
解答： 解：蜜蜂在找到蜜源后，通過跳舞向同伴傳遞蜜源的信息，是通過動物的動作行為來傳遞的信息，故屬于行為信息．
故選：C．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，試題較簡單，只要能正確區(qū)分幾種不同的信息傳遞種類即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復(fù)制時，從氫鍵連接處分開的一對堿基是（　�。�
A、腺嘌呤與胸腺嘧啶
B、鳥嘌呤與尿嘧啶
C、鳥嘌呤與胸腺嘧啶
D、腺嘌呤與尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述正確的是（　�。�
A、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”都證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C、大多數(shù)真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)是RNA
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起（　�。�
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、滲透壓下降
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B、興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號
C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)抗體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
B、抗體是一種蛋白質(zhì)
C、一種抗體能消滅多種抗原
D、抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)食用了過咸的食物的時候，哪種激素分泌量會增加（　�。�
A、醛固酮B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較，正確的是（　�。�
①兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補配對    ②兩個過程的完成都需要運載工具
③兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架        ④兩個過程都以核酸作為模板．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的實驗中，適用的材料是（　�。�
A、蘋果B、豆?jié){
C、菠菜葉D、花生種子

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同步練習(xí)冊答案