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假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

①細(xì)胞核的有無 ②核糖體的有無 ③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在人體內(nèi)，不是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（　　）
A．呆小癥B．糖尿病C．血友病D．侏儒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物葉面積指數(shù)與細(xì)胞呼吸、總光合作用量、干物質(zhì)積累量有密切關(guān)系（如表數(shù)據(jù)所示）．所謂葉面積指數(shù)，是指單位地表面積上植物葉片的面積數(shù)量．請(qǐng)據(jù)表判斷以下說法正確的是（　�。�
葉面積指數(shù)（cm2/cm2）12345678
總光合作用量（%）1235587685929393
呼吸量（%）825304550689397
A．隨著葉面積指數(shù)的增加，干物質(zhì)積累量增加
B．當(dāng)葉面積指數(shù)大于6時(shí)，總光合作用量幾乎不再增加，限制其增加的因素是溫度
C．表中所示的8個(gè)葉面積指數(shù)中，當(dāng)葉面積指數(shù)為5時(shí)，植物的干物質(zhì)積累量最大
D．從能量流動(dòng)的角度看，植物的干物質(zhì)積累量一定大于 0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的信息交流功能．
（2）如果圖中甲表示的是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，那么乙表示的是靶細(xì)胞．
（3）圖中1表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，2表示靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（通常為糖蛋白）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了測(cè)定人的某細(xì)胞的細(xì)胞周期，先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì)．一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣（如下表）．下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
取樣時(shí)期取樣時(shí)間（h）對(duì)應(yīng)變化
A0細(xì)胞核開始被標(biāo)記
B3被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期
C5細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂
D6細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
E13標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期
………
…挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
A．中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的間期和后期
B．表中A～B和D～E時(shí)期DNA子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變
C．細(xì)胞增殖20代以后，被標(biāo)記的細(xì)胞最多為184個(gè)
D．假設(shè)該細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa，則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中含有2個(gè)a的原因最可能是DNA發(fā)生了復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成（如圖1所示），是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)．表1是研究人員對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
表一  某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量
溫度/O2變化量（mg/h）/光照強(qiáng)度（klx）0510
10-0.5+3.0+4.0
20-1+2.0+5.0
（1）據(jù)圖1可知，光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物（C-C-C-C-C或C5）為原料，但光合作用在暗反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生CO2．
（2）有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨�，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少．此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的[H]和ATP，而光呼吸產(chǎn)生的CO2又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義．
（3）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和 O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng)，推測(cè)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值高（高、低）時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用．
（4）據(jù)表1分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度．若將該植物在10℃、10klx光照4.8小時(shí)后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí)，氧氣的積累量為0mg．
（5）研究人員還對(duì)玉米幼苗進(jìn)行了探究，將玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg．據(jù)測(cè)定，上述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖 60mg．若呼吸作用的底物和光合作用的產(chǎn)物均為葡萄糖，則該植物在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2為38 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如表：
營養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒釋放
能量（kJ/g）		體內(nèi)氧化釋放
能量（kJ/g）		耗氧量
（dL/g）
糖17170.83
蛋白質(zhì)23.5180.95
脂肪39.839.82.03
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是（　�。�
A．同質(zhì)量時(shí)，脂肪貯存能量最多
B．糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C．耗氧量的多少可能與它們含有的元素比例不同有關(guān)
D．體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑
B．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C．水可作為某些化學(xué)反應(yīng)的原料
D．水分解能釋放能量，供生命活動(dòng)需要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花∶101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花∶102白花

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

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