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樣品的加入和洗脫的操作不正確的是（ ）

A. 加樣前，打開(kāi)色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面

B. 加樣后，打開(kāi)下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)

C. 等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口

D. 用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面

 

A

【解析】

試題分析：加樣前，打開(kāi)色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到與凝膠面平齊關(guān)閉出口，故A錯(cuò)誤。加樣后，打開(kāi)下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)，故B正確。等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口，故C正確。用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查血紅蛋白的提取和分離相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆天津市高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B．甲圖中氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C．甲圖的a、b、e、d四個(gè)濃度中c是最適合儲(chǔ)藏的氧濃度

D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA分子一條鏈中A+T／C+G=a，則其互補(bǔ)鏈中該比值為

A．a B．1／aC．1 D．1-1／a

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是

A．?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴

B．砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條

C．培養(yǎng)胡蘿卜韌皮部形成愈傷組織

D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 B.凡碳源都提供能量

C.除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽 D.無(wú)機(jī)氮源也能提供能量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作正確的是 （ ）

A．分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長(zhǎng)時(shí)間離心

B．分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心

C.紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可

D．透析時(shí)要用20mmol／L的磷酸緩沖液，透析12h

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.一般來(lái)說(shuō)容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功

C.植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程都需要提供一定的光照

D.移栽生根的試管苗之前，先打開(kāi)瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的描述中，錯(cuò)誤的是

A.因胡蘿卜素為脂類物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用有機(jī)溶劑

B.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法，其主要步驟為粉碎、干燥、萃取、濃縮，過(guò)濾。

C.在胡蘿卜顆粒加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，因?yàn)闇囟冗^(guò)高或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解

D.一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒含水量成反比

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林長(zhǎng)春高二第一學(xué)期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①選取健壯，生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。

回答下列問(wèn)題：．

各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：

甲組生長(zhǎng)受抑制；乙組 ；丙組 ；丁組 。

(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 抑制 。

(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng) （有/沒(méi)有）影響。

(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是 。

(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度 ，側(cè)芽發(fā)育受到抑制，而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的 。

 

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