人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植,但小型豬器官表面的抗原可引起免疫排斥反應(yīng)。如圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理”,并人工 合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞,培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。![]()
(1) Anti基因的表達產(chǎn)物定位在 上,可被 識別,引起免疫反應(yīng)。
(2)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細胞內(nèi)表達,應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接________。
(3)Anti基因的mRNA為
…AUCGCCCG…—OH。將Anti基因“反向處理”后,人工合成的reAnti基因的模板鏈為
…ATCGCCCG…—OH,分析可知,Anti基因與reAnti基因的mRNA可發(fā)生堿基互補配對形成______,從而抑制了Anti基因表達的_______過程。
(4) 培養(yǎng)豬胎兒成纖維細胞,要將培養(yǎng)瓶置于含________的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。
(5) 過程③表示通過顯微操作法吸出卵母細胞中的細胞核,此時的卵母細胞處于減數(shù)分裂的 時期。微型吸管除了將細胞核吸出外,往往還要將________一并吸出。
(1)細胞膜 免疫細胞(或淋巴細胞)
(2)啟動子(或Anti基因的啟動子)(2分)
(3)雙鏈(或雙鏈RNA)(2分) 翻譯
(4) 95%空氣和5% CO2(2分)
(5) 第二次分裂(或MⅡ)時期 第一極體(2分)
解析試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Anti基因是豬器官表面抗原基因,其表達產(chǎn)物應(yīng)該定位在細胞膜,這樣才容易被淋巴細胞識別,從而引起免疫反應(yīng);基因表達載體的組成:啟動子+目的基因 +標(biāo)記基因+終止子;RNA一般為單鏈,但通過堿基互補配對也能形成雙鏈RNA,使tRNA不能與之結(jié)合,從而抑制了Anti基因表達的翻譯過程;動物細胞培養(yǎng)的營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì),氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH);動物排出的卵子可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞,都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟,達到減數(shù)第二次分裂中期時,才具備與精子受精的能力。
考點:本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的知識要點,要求能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
一對表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳。┗颊摺at(yī)生對他們進行了遺傳咨詢后,決定運用試管嬰兒的方法實現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望。醫(yī)生首先為女性注射 ,刺激卵泡成長,實現(xiàn)控制性超數(shù)排卵,然后在局部麻醉下從卵巢中吸取 ,并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。再從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過 處理,其方法通常采用 和 。處理后的精子與卵子放在含有 的同一培養(yǎng)皿中完成 。然后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),檢查 和發(fā)育能力,待發(fā)育到桑椹胚或囊胚時,分別對多個胚胎的細胞進行 ,選擇出 的胚胎植入母親 內(nèi),避免遺傳病孩子出生。除上述方法外利用經(jīng)過 作載體正常基因轉(zhuǎn)入有上述遺傳病患者的肺組織中,達到治療目的的方法叫做 (體外,體內(nèi))基因治療。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
回答下列有關(guān)免疫的問題。
流行性感冒的病原體是流感病毒,甲型H1N1流感病毒是其中之一。H1N1指代病毒表面的糖蛋白。H代表紅細胞凝集素,共有1-15個亞型,N代表神經(jīng)氨酸苷酶,共有1-9種亞型。此病毒H和N均是1型,因此稱為H1N1。甲型H1N1病毒為單鏈RNA病毒。
1.甲型流感病毒有許多亞型,如H1N1、H2N2、H3N2、H5N1等。H1N1與H2N2的不同處是_________________________________________________。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是__________________。
制作甲流疫苗時,先將病毒裂解,再收集起那些病毒表面“觸角”H1和N1,也包括一些其他無害的蛋白質(zhì),這些是構(gòu)成疫苗的主要組成部分。
2.通過上述方法制成疫苗注入人體,進入體內(nèi)的H1、N1會受到免疫系統(tǒng)的排斥被稱為 ____________;一些其他無害的蛋白質(zhì)也成為疫苗的組成部分,這些無害蛋白質(zhì)是否可有可無、只是疫苗制備過程的副產(chǎn)品?_________,理由______________________ 。
3.H1或N1等糖蛋白進入人體后,B淋巴細胞產(chǎn)生的免疫反應(yīng)是____________________ __________________________________________________________________________;此后當(dāng)甲流病毒侵入人體時,免疫系統(tǒng)的反應(yīng)過程是_____________________________
____________________________________________________________。
4.接種過甲流疫苗與沒有接種疫苗的人相比,機體的免疫反應(yīng)特點是__________________
__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜的運輸速率。請據(jù)圖回答:![]()
(1)心肌細胞吸收02、K+的運輸方式依次是 、 (填圖的序號),圖b出現(xiàn)BC平臺的主要原因是 。
(2)與表皮細胞相比較,人心肌細胞中顯著增多的結(jié)構(gòu)是 (填某種細胞器),其依據(jù)是 。(3)對綠色植物而言,決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是 。
(4)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是 。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H1206等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
禽流感是由禽流感病毒(一種非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒)引起的急性傳染病,能感染人類。研究者針對禽流感病毒進行了相關(guān)研究。請回答下列問題:
(1)禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位有 種。對禽流感病毒的基因測序時,主要工作目標(biāo)是測定禽流感病毒 。
(2)病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動物,說明不同種類的被感染細胞表面具有相似的 ,體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。在被感染的細胞中,通過RNA復(fù)制與 過程合成病毒蛋白,從而產(chǎn)生子代病毒,機體被感染細胞的清除可通過 免疫實現(xiàn)。
(3)某男子感染了禽流感病毒并已產(chǎn)生相應(yīng)抗體,無明顯病癥,但這并不能保證他短期內(nèi)再次感染時不會成為禽流感患者,理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
2012年7、8月份,全球氣候變化引發(fā)的極端災(zāi)害天氣使我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定性增加,專家預(yù)測如不采取對應(yīng)措施,到2030年我國種植業(yè)產(chǎn)量可能減少5%~10%。有關(guān)專家認為,低碳農(nóng)業(yè)是應(yīng)對氣候變化的有效途徑。低碳農(nóng)業(yè)是一種以低能耗、低污染、低排放的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式。下圖為某地建立的低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題。![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是 ,鴨與害蟲之間的關(guān)系是 。
(2)若鴨從植物中獲得的能量為4/5,從害蟲中獲得的能量為1/5,則鴨每增加1kg體重,最少需 kg植物供給。沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣能成為人類的能源物質(zhì),遵循了生態(tài)工程的 的原理。
(3)乙醇作為燃料,是一種“綠色能源”,可減少對石油資源的依賴。利用植物秸稈生產(chǎn)乙醇時,植物秸稈經(jīng)處理后,被微生物A所產(chǎn)生的 酶水解,轉(zhuǎn)化成葡萄糖。微生物B所發(fā)生的反應(yīng)式為 。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 ,其原因 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
大豆的花色由一對等位基因控制,請分析表中大豆花色的3個遺傳實驗,并回答相關(guān)問題。
| 組合 | 親本性 狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
| 紫花 | 白花 | ||
| | 紫花×白花 | 405 | 411 |
| | 紫花×白花 | 807 | 0 |
| | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
1、植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分裂所需要的條件 。
2、圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,細胞D與E的染色體數(shù)之比為 ,若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的 做切片,實驗中裝片制作的流程為 。
3、色素可通過層析法分離,常用的分析液是 ,圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中( )。(可多選)
| A.色素的種類 | B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小 |
| C.不同色素的相對含量 | D.各種色素的顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;卮鹣铝袉栴}([ ]中填編號, 上填寫文字)。![]()
1.如果人突然進入寒冷環(huán)境中,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),除腎上腺素分泌量增加外,圖中激素[ ]分泌量也增加,以促進產(chǎn)熱。
2.缺碘地區(qū)的人易患地方性甲狀腺腫,機體內(nèi)激素③含量過低,激素①、②含量的變化趨勢是 ,這是一種 調(diào)節(jié)機制。
3.圖中激素X是 。若激素X的分泌增加,則d處的液體量將會 。與a處相比,d處的尿素濃度 ,原因是 。(2分)
4.人體正常飲食后,圖中④ 分泌增加,簡述其調(diào)節(jié)過程 。
5.若在空腹體檢時,某人體內(nèi)d處液體出現(xiàn)葡萄糖,據(jù)圖分析可能病變的部位是[ ]或 。
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