| A. | 用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期 | |
| B. | 研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 | |
| C. | “生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離,分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說 | |
| D. | DNA被15N標記的一個精原細胞,在含14N培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,產生兩個含15N的精細胞 |
分析 調查人群中的遺傳。海1)調查時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等.(2)調查某種遺傳病的發(fā)病率時,要在群體中 隨機抽樣調查,并保證調查的群體足夠大.某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調查人數(shù))×100%.(3)調查某種遺傳病的遺傳方式時,要在患者家系中調查,繪遺傳系譜圖.間期的特點是完成DNA復制和蛋白質合成.
在有絲分裂過程中,間期進行DNA復制和有關蛋白質的合成,因此在間期中具有轉錄過程,能夠合成RNA.
孟德爾的假說內容有:①生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;②體細胞中的遺傳因子成對存在;③配子中的遺傳因子成單存在;④受精時,雌雄配子隨機結合.
解答 解:A、含15N尿苷是RNA的組成成分,細胞分裂間期,染色體復制時要合成蛋白質,因而轉錄形成RNA時,要大量吸收尿苷.因此用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期,A正確;
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖,從上下代發(fā)病情況判斷,B正確;
C、孟德爾在做豌豆雜交實驗時,解釋F2性狀分離時假設:生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離,分別進入不同配子中,并通過測交實驗加以驗證,C正確;
D、DNA被15N標記的一個精原細胞,在含14N培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,由于DNA復制是半保留復制,所以能產生4個含15N的精細胞,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了有絲分裂、人類遺傳病的調查、孟德爾的雜交實驗以及DNA的半保留復制特點等相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 名稱 | 株高 cm | 每穗 粒數(shù) | 千粒 重g | 谷蛋白含量/ 種子干重(%) |
| 武育粳3號 | 89.3 | 141.0 | 27.6 | 6.5 |
| 南粳46 | 99.3 | 206.4 | 22.8 | 5.8 |
| 南粳47 | 103.7 | 160.9 | 21.0 | 7.4 |
| LGC-1 | 92.4 | 85.6 | 21.4 | 4 |
| 新品種Ⅰ | 93.8 | 181.5 | 24.3 | 4.1 |
| 新品種Ⅱ | 94.5 | 223.8 | 27.1 | 3.8 |
| 新品種Ⅲ | 116.8 | 228.3 | 23.0 | 4.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖判斷,下列說法正確的是
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A.a、b、c過程分別指細胞的生長、分裂和分化
B.細胞凋亡與相關基因有關,衰老細胞內線粒體數(shù)量增多
C.⑤⑥細胞失去分裂能力,其遺傳物質與①細胞相同,因此它們的全能性高低也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
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