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19.以下是小何對高等植物細(xì)胞有絲分裂各時期模式圖的描述,正確的是(  )
A.②④⑤B.①③⑤C.①②④D.②③④

分析 有絲分裂過程
(1)間期:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)前期:染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體,核仁解體,核膜消失,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲,形成紡綞體.(記憶口訣:膜仁消失顯兩體).
(3)中期:染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著,并牽引染色體運動,使染色體的著絲點排列在赤道板上.這個時期是觀察染色體的最佳時期,同時注意赤道板并不是一個具體結(jié)構(gòu),是細(xì)胞中央的一個平面.(記憶口訣:形數(shù)清晰赤道齊).
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,分別移向細(xì)胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同.(記憶口訣:點裂數(shù)增均兩極).
(5)末期:染色體變成染色質(zhì),紡綞體消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成細(xì)胞壁,將一個細(xì)胞分成二個子細(xì)胞.(記憶口訣:兩消兩現(xiàn)重開始).

解答 解:①圖中細(xì)胞具有完整的細(xì)胞核,此階段可能表示間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,①正確;
②有絲分裂中期時染色體散亂的分布在紡錘體的中央,而圖中染色體的著絲點分裂,并被平均拉向細(xì)胞的兩極,表示有絲分裂后期,②錯誤;
③細(xì)胞中染色體的著絲點集中在赤道板的位置,表示有絲分裂中期,③正確;
④有絲分裂后期時著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,分別移向細(xì)胞兩極,而圖中表示有絲分裂前期圖,④錯誤;
⑤有絲分裂末期時,染色體變成染色質(zhì),紡綞體消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成細(xì)胞壁,將一個細(xì)胞分成二個子細(xì)胞,⑤正確.
故選:B.

點評 本題著重考查了植物細(xì)胞有絲分裂過程中各時期的變化特點,意在考查考生的識圖能力和識記能力,考生在平時學(xué)習(xí)過程中,能夠利用口訣的方式對各時期的變化進行記憶,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì),請回答下列問題.
(1)根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出目的基因的脫氧核苷酸序列,進行人工合成,然后通過PCR技術(shù)技術(shù)大量擴增.
(2)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,要利用DNA連接酶連接被限制酶切開的鍵.
(3)在表達過程中,啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合,從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程.
(4)實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞數(shù)量增多,導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強,持續(xù)時間更久.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用
B.果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體
C.加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好
D.DNA 連接酶和DNA 聚合酶均可用來拼接DNA 片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是(  )
A.若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)某魚類種群,則a點后變化原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類
B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)
C.圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性在逐漸減小
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某研究小組對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進行培養(yǎng),下列敘述正確的是(  )
A.制備肝細(xì)胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶或者膠原蛋白酶處理
B.肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸并調(diào)節(jié)pH
C.為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適當(dāng)種類和數(shù)量的激素
D.肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)都不能發(fā)育成完整生物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是去壁,最常用的方法是纖維素酶、果膠酶處理(酶解法).
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG(聚乙二醇.
(3)若植物細(xì)胞A的基因型為Aa,植物細(xì)胞B基因型為Bb,若只考慮兩個細(xì)胞融合,則融合的細(xì)胞基因型有AAaa、BBbb、AaBb.
(4)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng).
(5)從理論上講,雜種植株的育性為可育(填“可育”或“不育”).
(6)若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代?不能,原因是植物A、B存在生殖隔離.因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物工程中各種處理方法合理的是(  )
A.將含目的基因的表達載體導(dǎo)入動、植物細(xì)胞中都可以采用顯微注射技術(shù)
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和分散動物細(xì)胞都可以用纖維素酶或胰蛋白酶
C.誘導(dǎo)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合和動物細(xì)胞融合都可以用聚乙二醇促融
D.胚胎工程中對雌性供體進行超數(shù)排卵處理和同期發(fā)情處理都可以用促性腺激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行

B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的主要場所

C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)

D.精子的壽命較卵細(xì)胞短,體現(xiàn)了動物細(xì)胞全能性有一定的限制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實驗選材的敘述,正確的是

A.用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖

B.用雞的成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜

C.用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響

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同步練習(xí)冊答案