Question

下圖一表示空氣中的CO₂含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內CO₂濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO₂濃度)。據圖回答下列問題。

⑴兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________，此時細胞中能產生[H]的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。
⑵經過24 h后，大棚內植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據圖分析原因是_________________________________________________________。
⑶圖二中A點所進行的生理反應表達式為________________________________。
⑷圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。
⑸若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是(    )

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降

C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低

D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較弱

⑹某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示)，據圖分析，溶解度最大的色素是________(填序號)。另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想(如圖四所示)，請指出該同學漏加的試劑或藥品是________。

Answer 1

(1)M、D、H  細胞質基質、葉綠體、線粒體  H
(2)增加  I點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物
(3)C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量
(4)光照強度 溫度 從葉綠體基質到類囊體薄膜
(5)B  (6)丁   碳酸鈣(CaCO3)

解析試題分析：（1）結合題意分析圖解：圖一中，自變量為二氧化碳的含量，縱軸為植物光合作用的二氧化碳的吸收量，該值表示凈光合速率，圖中N表示光合作用的飽和點，M點表示光合作用和呼吸作用強度相等的點。圖二表示一天內的玻璃罩內的二氧化碳量的變化，曲線上升段表示只進行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲線下降段表示光合作用大于呼吸作用，故圖中D、H兩點表示轉折點即此時的光合速率等于呼吸速率。由于此時光合作用和呼吸作用同時進行，光合作用光反應階段、有氧呼吸第一和第二階段都可產生[H]，故其場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體。根據光合作用和呼吸作用的關系，只要光合作用大于呼吸作用，就有有機物的積累，故圖二中積累有機物最多的點是H點。
（2）圖二中比較A點和I點，可以看出經過24小時后，大棚內二氧化碳含量降低，說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物，因此大棚內植物有機物的含量會增加。
（3）圖二中A點時植物只能進行細胞呼吸，有氧呼吸反應式見參與答案。
（4）圖一中限制N點時，光合速率不再增加，因此此時主要外界因素是光照強度和溫度。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是葉綠體基質到類囊體薄膜用于合成ATP。
（5）由于甲、乙是不同的兩種植物，所以光合作用強度不一定相同，A項錯誤；由于開始時光合作用大于呼吸作用，因此一段時間后，二氧化碳濃度的降低，進而導致甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降，B項正確；若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較強，但是不能確定它們呼吸速率的強弱，C、D項錯誤。
（6）由于四種色素的溶解度不同，其在濾紙條上的擴散距離不同，故溶解度最大的色素即擴散距離最遠的是丁。因此甲乙丙丁分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。圖四中色素分離的結果中缺少下面兩種色素，即葉綠素a、葉綠素b，這可能是研磨時漏加了碳酸鈣導致，因為碳酸鈣能夠保護葉綠素，如不加，該色素就會被破壞。
考點：本題考查光合作用和呼吸作用的有關知識，如影響光合作用的環(huán)境因素（光照強度、溫度、二氧化碳濃度等）及曲線中關鍵點的分析：光補償點、飽和點、積累有機物最多點等知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。