如圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)蚯蚓和蒼蠅屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的________。
(2)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。
(3)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)？_________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)。
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千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖：
(1)由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
② 。
備選材料與用具：
去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑A液，斐林試劑B液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。_______________水浴保溫5 min。
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的_____________________溶液。水浴保溫5 min。
第三步：將_______________________________________________________后，向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后，_____________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：最可能是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中____________所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。A過(guò)程發(fā)生在________________的間期，B過(guò)程需要的原料是________________________，圖中需要解旋酶的過(guò)程有_____________。
(2)基因突變一般發(fā)生在________過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供____________。
(3)D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。
(4)圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________(填“相同”或“不同”)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
華南虎(又稱中國(guó)虎)是我國(guó)特有的亞種，全球只剩下不到100只，在野外生存的華南虎可能只有10到30只。影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突。近代，人口迅速增長(zhǎng)，導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化，很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求。第二個(gè)原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，當(dāng)人們的獵殺使這些動(dòng)物的種群密度降低到一定程度時(shí)，華南虎已經(jīng)很難生存。
(1)華南虎和東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。從進(jìn)化的角度看，其差異的實(shí)質(zhì)是種群________不同。
(2)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí)，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難？
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
某小組確定研究課題：探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，并作出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度增加而增加。該小組學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。
B．從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片上的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。
C．取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個(gè)細(xì)胞測(cè)量并記錄其如圖所示的A、B值，計(jì)算和記錄B/A(%)值。
在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。
(1)圖中A、B的含義分別是_______________________________________________。
(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作曲線如圖。請(qǐng)你就該結(jié)果作出分析并得出結(jié)論。
分析：__________________________________________________________________。
結(jié)論：___________________________________________________________________。
(3)如果要說(shuō)明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由于相應(yīng)濃度的外界溶液引起，而非細(xì)胞本身的原因，則應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理方法是_________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)?和陸生植物。還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動(dòng)物�；卮鹨韵聠�(wèn)題：
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的________結(jié)構(gòu)。
(2)對(duì)動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘骸)
①上表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有_________________。
②圓明園遺址公園中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________，魚類與螺之間的種間關(guān)系為_(kāi)_______。
③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”，不利于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定的原因是
____________________________________________________________________。
(3)近年來(lái)，圓明園遺址公園為了改善水系景觀，有計(jì)劃的清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉對(duì)圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是
___________________。
(4)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū)，為了解這一物種在該區(qū)的______，對(duì)其進(jìn)行了取樣研究，第一次捕獲120只，測(cè)量并作標(biāo)記后釋放，兩周后，再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記，此環(huán)境中大約有金線偶褶蛙________只。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛(ài)，其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性，大子(B)對(duì)小子(b)為顯性，紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問(wèn)題。
注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。
(1)通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A時(shí)用到的試劑1是________。
(2)②過(guò)程常用的試劑2是________；通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B與通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來(lái)源來(lái)看，其區(qū)別是________________。
(3)若甲、乙為親本，通過(guò)雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過(guò)程的育種方式為_(kāi)_______。
(4)通過(guò)⑧過(guò)程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。
(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
狂犬病是由狂犬病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起的，人類也會(huì)因獵犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病毒的大分子組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色。
還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：
①_______________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C；
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液；
④向C試管中_________________________________________________________。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
20世紀(jì)60年代，澳大利亞兩位科學(xué)家用14C標(biāo)記的14CO2供玉米光合作用，發(fā)現(xiàn)了另一條有機(jī)物合成途徑（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有葉綠體，但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下，光合速率與外界CO2濃度的關(guān)系曲線。請(qǐng)根據(jù)圖文信息分析回答：
（1）科學(xué)家研究該途徑運(yùn)用的科學(xué)方法是________；玉米進(jìn)行光反應(yīng)、固定CO2的部位分別在________________、________________。
（2）圖1中，CO2固定的最初產(chǎn)物為_(kāi)_______________；葉肉細(xì)胞和相鄰維管束鞘細(xì)胞之間通過(guò)________（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行物質(zhì)交換。
（3）熱帶植物光合作用大多具圖1途徑，它們的葉肉細(xì)胞中催化過(guò)程①的酶活性很高，能保證維管束鞘細(xì)胞中的高CO2濃度，以適應(yīng)高溫、高光強(qiáng)的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對(duì)應(yīng)曲線是________________，判斷依據(jù)是________________。
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