| A、在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng) |
| B、甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
| C、通過(guò)增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動(dòng) |
| D、植物正常生長(zhǎng)時(shí),葉肉細(xì)胞中乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 |
| B、假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明10分鐘內(nèi)小麥種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 |
| C、若在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85 |
| D、為了校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、清水,其他條件不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) |
| C、三項(xiàng) | D、都不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測(cè)定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量 |
| B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測(cè)定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量 |
| C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量 |
| D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甲是某種淋巴因子,乙是抗原-MHC復(fù)合體 |
| B、甲是某種淋巴因子,乙是細(xì)菌抗體 |
| C、甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原 |
| D、甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原-MHC復(fù)合體 |
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