下圖為某家族遺傳病系譜圖,致病基因?yàn)?/span>B或b,經(jīng)查3號(hào)個(gè)體不攜帶任何致病基因,請(qǐng)回答:
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(1)該病的致病基因在 染色體上,是 性基因(填顯性或隱性)。
(2)7號(hào)的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的 號(hào)個(gè)體(填編號(hào))。
(3)若3和4再生一個(gè)孩子,是患病男孩的概率為 。
(4)若6號(hào)與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,則他們所生的孩子患病的可能性是 。
(1)X 隱 (2)1 (3)1/4 (4)1/8
【解析】
試題分析:(1)3號(hào)個(gè)體不帶任何致病基因,4號(hào)個(gè)體也沒有病,生出的男孩7卻有病,說明該病是X染色體上隱性遺傳病。
(2)7號(hào)致病基因來(lái)自去母親4,其母親的父親2是正常個(gè)體,不會(huì)有致病基因,故4的致病基因來(lái)自1.
(3)3號(hào)個(gè)體基因型是XBY,4號(hào)是XBXb,生一個(gè)XbY的概率是1/4.
(4)6號(hào)有1/2XBXb,與一個(gè)正常男性XBY結(jié)婚所生孩子患病的可能性是1/2*1/4=1/8.
考點(diǎn):本題考查人類遺傳病相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)系譜圖的分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
毛角蛋白II型中間絲(KIFII)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
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(1)過程①中最常用的運(yùn)載工具是__________,所需要的酶是限制酶和_____________。
(2)在過程②中,用__________處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是________________。
(3)在過程③中,用___________處理以獲得更多的卵(母)細(xì)胞。成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行____________處理。
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________________。在胚胎移植前,通過____________技術(shù)可獲得較多胚胎。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濰坊重點(diǎn)中學(xué)高二下期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如右圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中,生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行相互選擇
D.自然選擇對(duì)種群的基因頻率的改變起著至關(guān)重要的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濰坊重點(diǎn)中學(xué)高二下期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下為遺傳系譜圖,2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因。對(duì)有關(guān)說法,正確的是
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A.甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
B.乙病是伴X染色體顯性遺傳病
C.患乙病的男性一般多于女性
D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濰坊重點(diǎn)中學(xué)高二下期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、提出假說、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程
C.為了驗(yàn)證提出的假說是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.測(cè)交后代性狀分離比為1∶1,可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧汶上一中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是
A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B.要分離DNA和RNA
C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
D.要分離DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧汶上一中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
從環(huán)保上講,加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪種元素含量少甚至沒有
A.N B.P C.Ca D.Mg
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧汶上一中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子,最簡(jiǎn)便易行的方法是
A.雜交 B.觀察 C.測(cè)交 D.自交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①蜀崗西峰的所有蒲公英 ②茱萸灣的全部生物
③瘦西湖的全部動(dòng)物及綠色植物 ④鳳凰島的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④
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