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下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞

B.下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)

C.下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高

D.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多

 

C

【解析】

試題分析:下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,A正確;下丘腦是體溫調(diào)節(jié)等神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞,還可以分泌促甲狀腺激素釋放激素等參與體液調(diào)節(jié),B正確;下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使腎小管、集合管重吸收水分,從而使細(xì)胞外液滲透壓降低,C錯(cuò)誤;在寒冷的條件下,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的釋放,最終促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,增加產(chǎn)熱量,D正確。

考點(diǎn):本題考查人體生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濰坊重點(diǎn)中學(xué)高二下期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

水稻中非糯性(W)對(duì)糯性(w)為顯性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對(duì)純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代進(jìn)行觀察的結(jié)果,其中能直接證明孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律的一項(xiàng)是

A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍(lán)黑色

BF1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍(lán)黑色,1/4呈紅褐色

CF1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈紅褐色

DF1測(cè)交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍(lán)黑色,一半呈紅褐色

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧梁山一中高二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)大約2050 nm的間隙,它們之間通過(guò)突觸連接,圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

1突觸間隙存在,使神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)只有某些化學(xué)物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)如乙酰膽堿參與下,才能完成。神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò) (細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與 融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙。

2突觸后膜上受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞的反應(yīng)。膜上受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。

3乙酰膽堿在發(fā)揮作用后,很快被膽堿脂酶所破壞。研究發(fā)現(xiàn)某些有機(jī)殺蟲(chóng)劑能抑制膽堿脂酶的活性,使乙酰膽堿不被破壞,導(dǎo)致突觸后膜 ,動(dòng)物常處于震顫、痙攣之中,直至最后死亡。

4突觸處所完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換為

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧梁山一中高二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,次級(jí)卵母細(xì)胞中,姐妹染色單體、染色體、四分體、DNA依次

A.46、230、46 B.2346、0、23

C.46 、23、092 D.184、92、4646

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧梁山一中高二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體與其受侵染的細(xì)菌之間的關(guān)系為

A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.捕食

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

12分)下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ,與鄰近未興奮部位形成了 ,使興奮依次向前傳導(dǎo)。

(2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)[ ] 的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是 。

圖乙中 釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜的 ,引起突觸后膜的 變化。

根據(jù)下圖甲、乙所表示的免疫方式,回答下列問(wèn)題:

3)甲圖所示為吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程,若吞噬細(xì)胞將病原體吞噬并消化,則該過(guò)程屬于 免疫。

4)甲圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特異性抗原,它將被直接呈遞給 從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

5)若感染HIV病毒,乙圖所示的 免疫功能將受破壞。

6)如果免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度,將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊,引起的疾病屬于 。

7)注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的免疫力,當(dāng)遇到同種抗原再次入侵時(shí),將產(chǎn)生更多的 或效應(yīng)T細(xì)胞。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B. 生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)

C. 乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

D. 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( )

A.兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C.純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子

D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物的一個(gè)遺傳性狀往往存在兩種或兩種以上的不同類型,稱為相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來(lái)的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了___ _____。

上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是_________ ________

請(qǐng)用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑:

________________________________ _。2分)

(2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型,下圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

該植物開(kāi)紫花個(gè)體的基因型是_______ _____。

基因型為AaBb的植株自交,后代開(kāi)紅花的個(gè)體占______ __

現(xiàn)有一純合的白色植株,要檢驗(yàn)該植株的基因型,應(yīng)使之與純合的________色植株雜交,若子代________,則純合白色植株的基因型是________;若子代________,則純合白色植株的基因型是________。

 

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