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19.如圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型,A、B、C分別代表三大營(yíng)養(yǎng)功能類群的生物.分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括(生態(tài)系統(tǒng)的)組成成分,食物鏈和食物網(wǎng).
(2)請(qǐng)寫出圖中的捕食食物鏈(用字母表示)A→B1→B2→B3,碳在其中主要是以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的.
(3)C的主要生物種類有腐生細(xì)菌和真菌,其在碳循環(huán)中的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物.
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替.該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面的功能.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而提高能量的利用率.
(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

分析 據(jù)圖分析:A是生產(chǎn)者,進(jìn)行光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化成糖類等有機(jī)物;B是消費(fèi)者,其中B1是初級(jí)消費(fèi)者,B2是次級(jí)消費(fèi)者,B3屬于三級(jí)消費(fèi)者;C是分解者,分解者主要是營(yíng)腐生的真菌和細(xì)菌,將有機(jī)物氧化分解為無機(jī)物再被生產(chǎn)者所固定.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng).

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分,食物鏈和食物網(wǎng),其中生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中A表示生產(chǎn)者,B表示消費(fèi)者,則圖中的捕食鏈為A→B1→B2→B3,碳在生物群落內(nèi)主要是以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞.
(3)分解者主要指營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌,在碳循環(huán)中的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物.
(4)被棄耕的農(nóng)田發(fā)生次生演替,一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段,因此一般森林是群落演替的頂級(jí)群落.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率.
(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)(生態(tài)系統(tǒng)的)組成成分,食物鏈和食物網(wǎng)
(2)A→B1→B2→B3 含碳有機(jī)物
(3)腐生細(xì)菌和真菌     將有機(jī)物分解為無機(jī)物
(4)次生演替     信息傳遞     多級(jí)利用
(5)自我調(diào)節(jié)       負(fù)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查碳的循環(huán),群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )

A.RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

B.某些RNA具有生物催化功能

C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)森林群落的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象
C.森林群落只有垂直結(jié)構(gòu)沒有水平結(jié)構(gòu)
D.森林群落的豐富度較草原群落大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家在河南華溪蟹中找到了金屬硫蛋白基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了吸收能力極強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因煙草.下列有關(guān)該煙草培育的說法正確的是(  )
A.需用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草的核酸
B.為培育出轉(zhuǎn)基因煙草植株,只能選擇煙草的受精卵作為受體細(xì)胞
C.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具有專一性
D.金屬硫蛋白基因需插入到質(zhì)粒上,構(gòu)建形成表達(dá)載體能轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中表示有絲分裂的是A,表示減數(shù)分裂的是B、C,含有同源染色體的細(xì)胞有A、B(填圖中字母);C細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體.
(2)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體比原來減少一半,其原因是細(xì)胞中染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次..
(3)在圖2中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是完成了DNA的復(fù)制.c~d段DNA含量發(fā)生變化的時(shí)期是在減二后期和有絲分裂后期.在圖1的A、B、C三個(gè)細(xì)胞中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的是A、B(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示處于分裂過程某階段的細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期期.
(2)細(xì)胞中有染色體4條,分別是1、2、3、4.
(3)細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,它們是1和2、3和4,有2個(gè)四分體.
(4)細(xì)胞中有8條染色單體,它們是a、a’、b、b’、c、c’、d、d’.
(5)細(xì)胞中非同源染色體有4種組合,它們是1和3、1和4、2和3、2和4.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),培育出多種哺乳動(dòng)物新類型.在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過電脈沖(或電刺激)(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi).若需長(zhǎng)時(shí)間保存胚胎細(xì)胞,通?稍诶鋬觯ɑ虺蜏亍⒁旱l件下保存,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期),該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是體細(xì)胞分化程度高,不容易恢復(fù)全能性.
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構(gòu)建目的基因表達(dá)載體.目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”),導(dǎo)入方法是顯微注射法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAB.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C.DNA和RNA分子的堿基組成相同D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,不正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.植物體細(xì)胞融合必須先用纖維素酶和果膠酶制備原生質(zhì)體
D.常利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得人工種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案