細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是( )
A.致癌因子的作用
B.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C.出現(xiàn)了原癌基因和抑癌基因
D.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變
B
【解析】
試題分析:癌細(xì)胞形成的外因主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,A錯(cuò)誤;內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。其中內(nèi)因是癌變的根本原因,B正確;正常細(xì)胞中都含有原癌基因和抑癌基因,C錯(cuò)誤;雖癌細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變,但細(xì)胞衰老和凋亡等都可以使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查了細(xì)胞癌變的原因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽渦陽(yáng)四中高二第四次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生長(zhǎng)素的作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.未用生長(zhǎng)素處理過(guò)的植物枝條扦插后是不能成活的
B.生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快
C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件
D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是
A.抗體的合成 B.神經(jīng)遞質(zhì)被滅活
C.丙酮酸的氧化分解 D.淀粉的水解
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津耀華中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別表示高等動(dòng)物正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:(15分)
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(1)A圖表示____分裂的____期,此細(xì)胞被稱為____;該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞有____條染色體。
(2)B圖表示____分裂的____期,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________
(3)C圖表示_____分裂,其中有同源染色體對(duì)數(shù)、染色單體數(shù)分別為____。
(4)D圖表示____分裂的____期。D中四分體數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分別為__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津耀華中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減少一半的過(guò)程發(fā)生在( )
A.第一次分裂開(kāi)始時(shí) B.第二次分裂結(jié)束時(shí)
C.第一次分裂結(jié)束時(shí) D.第二次分裂的中期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津耀華中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)維持生物的前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的是( )
A.遺傳和變異 B.減數(shù)分裂和受精作用
C.有絲分裂和受精作用 D.有絲分裂和減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津耀華中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)ATP的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B.ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C.ATP有三個(gè)高能磷酸鍵
D.ATP是生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津市高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間,從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是( )
A.紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 B.黃光和藍(lán)紫光區(qū)域
C.綠光和紅光區(qū)域 D.黃光和綠光區(qū)域
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