下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：
（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)?u>
（2）遺傳信息是指 分子[ ]鏈上的 排列順序。
（3）圖示中DNA片段決定 個氨基酸，共需 個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載。
（4）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做 ，核糖體上發(fā)生的過程叫
（1）E （2）DNA E 脫氧核苷酸 （3）4 4 （4）轉(zhuǎn)錄 翻譯
解析試題分析：（1）據(jù)圖分析，由信使RNA的堿基排列順序推斷DNA的模板鏈?zhǔn)荅。（2）遺傳信息是DNA模板鏈的脫氧核苷酸（堿基）排列順序。（3）圖中信使RNA有12個堿基共4個密碼子，故決定4個氨基酸，需要4個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載。（4）在細(xì)胞核內(nèi)衣DNA1條鏈為模板合成信使RNA 的過程叫轉(zhuǎn)錄，信使RNA與核糖體結(jié)合，進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的過程是翻譯。
考點(diǎn)：本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(6分)健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(在“[ ]”中寫字母，在“——”上寫名稱。)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ] ，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示)。
(2)日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透 壓 ，但機(jī)體能通過體液和 的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時機(jī)體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：
。(2分)
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的___________期。圖1中CD段形成的原因是_______________________。
（2）圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的DE段。
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞處于___________分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖（＋表示促進(jìn)、－表示抑制）。據(jù)圖回答：
（1）圖中“激素A”作用的靶器官是__________。“激素C”的靶細(xì)胞是 。
（2）圖中“激素B”和“激素C”分別是___________和___________ 。
（3）由圖可知甲狀腺激素分泌的 調(diào)節(jié)過程中也存在著_______調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
圖示細(xì)胞中四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能。據(jù)圖回答：
（1）E代表幾種不同的物質(zhì)，其中某些具有一定儲能的功能，該物質(zhì)在植物細(xì)胞是 ，在動物細(xì)胞是 。
（2）F是指 ，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，與它同類的物質(zhì)還有 、 。
（3）圖中G一定含有的元素有 ，C是 。
（4）H是指 ，可以分為 和 兩類。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題。
(1)自然界中任何生物的個體都不可能無限增加。根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，這是因?yàn)開___________________________________。
(2)下圖表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖________代表。這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新種的是圖________。
下圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程。資料顯示1915年，在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路。100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少。
（3）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為A、C不同的新種的原因：______________________ _____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答：
(1)①表示____________________________________________ ， d是________細(xì)胞。圖中B物質(zhì)是___ ，其化學(xué)本質(zhì)是_____________。
(2)圖中c是 細(xì)胞，它能大量產(chǎn)生少量 細(xì)胞和大量 細(xì)胞。
(3)人體消滅結(jié)核桿菌（寄生在細(xì)胞內(nèi)）主要的免疫方式是圖中的________(填編號)。
(4)HIV侵入人體后，主要攻擊的是細(xì)胞_______(填字母)，導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：
（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由 連接。
（2）若用限制酶Sma Ⅰ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為 。
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T－A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，產(chǎn)物中共有 種不同DNA片段。
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是 。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加 的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)檢測，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最可能的原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（8分）將某種植物高莖與矮莖的兩種個體（結(jié)實(shí)顏色未知）相互傳粉，觀察子一代果實(shí)的顏色；子一代結(jié)黃果個 體相互傳粉，結(jié)白果個體相互傳粉，觀察子二代個體所結(jié)果實(shí)的顏色。若莖的高矮與果實(shí)的顏色分別由細(xì)胞核 中非同源染色體上的等位基因控制，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下圖所示：
(1)通過圖中雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如何判斷果實(shí)顏色的顯隱性關(guān)系？
__________________________________________________________________.
(2)若親代矮莖植株均結(jié)黃果，則F2中結(jié)黃果與結(jié)白果的個體數(shù)量理論比為 ___________。
(3)分析實(shí)驗(yàn)過程，親代高莖個體所結(jié)果實(shí)的顏色為___________，子二代個體中高莖個體所占比例為 ___________ 。
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