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圖1表示小麥開花數(shù)天后種子中幾種物質(zhì)的變化,圖2表示香蕉果實(shí)成熟過程中細(xì)胞內(nèi)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)由圖1分析,若用斐林試劑檢測(cè)還原糖,還原糖的多少可通過                來判斷。種子成熟后期,主要是     (填水的存在形式)含量下降,種子的呼吸速率    進(jìn)而改變干重,越冬休眠時(shí),種子體內(nèi)含量增加的激素主要是     。
(2)已知花等器官利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自于葉片的光合作用,如果在開花后早期,將花去掉,葉片內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)       ,進(jìn)而          光合作用的進(jìn)行(填“促進(jìn)”或“抑制”)。
(3)由圖2分析,乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的            過程而實(shí)現(xiàn),活性纖維素酶從細(xì)胞排出的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________的特點(diǎn);成熟香蕉果實(shí)變黃的原因是果實(shí)細(xì)胞里的葉綠素曲被分解,從而實(shí)現(xiàn)了_________的顏色。

(1)磚紅色沉淀的深淺    自由水  下降  脫落酸
(2)上升 抑制
(3)轉(zhuǎn)錄  具有一定的流動(dòng)性    類胡蘿卜素

解析試題分析:(1)檢測(cè)還原糖的試劑是斐林試劑,經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較,含糖量高低,磚紅色沉淀的深淺明顯程度不一樣。小麥種子成熟后期,主要是自由水下降,種子的呼吸速率下降,越冬休眠時(shí),種子體內(nèi)含量增加的激素主要是脫落酸。
(2)在開花后早期,將花去掉,由于葉片內(nèi)有機(jī)物向外運(yùn)輸減少,葉片內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)上升,進(jìn)而抑制光合作用的進(jìn)行。
(3)從圖中看出,乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn),活性纖維素酶從細(xì)胞排出是通過胞吐的方式,通過膜融合進(jìn)行,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性的特點(diǎn);成熟香蕉果實(shí)變黃的原因是果實(shí)細(xì)胞里的葉綠素被分解,呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)鑒定及轉(zhuǎn)化、蛋白質(zhì)合成的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

高速公路的迅速發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞越來越突出,生態(tài)的重建與恢復(fù)也日益迫切。請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖1和圖2分別表示某地兩種動(dòng)物種群數(shù)量在修建高速公路(A點(diǎn))前后的變化情況。

①圖1表示某種爬行動(dòng)物數(shù)量的變化,這是由于環(huán)境改變引起         變大,造成種群數(shù)量明顯下降。高速公路還導(dǎo)致爬行動(dòng)物種群生活區(qū)域被分割,阻止         ,可能引起該物種的         發(fā)生新的改變導(dǎo)致物種向不同方向進(jìn)化。                       
②圖2表示某種蛾類數(shù)量的變化,交通日夜繁忙的情況下沒有減少反而有所增加,這是生態(tài)系統(tǒng)
         的影響。 
(2)對(duì)某段高速公路人工鋪植草皮護(hù)坡進(jìn)行了7年的跟蹤研究,植物種類變化情況如下:

時(shí)間(年)
   0
    2
    5
7
植物(種)
   1
    8
    16
30
①請(qǐng)描述物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系情況:         ;各種植物的種群密度變化情況是:         
②在溫暖濕潤、植物種類豐富的華南地區(qū),上述群落的演替過程是由草本植物階段向灌木階段、再向
         演替;人工生態(tài)重建能使護(hù)坡地群落較快地接近周邊原生群落的結(jié)構(gòu),這說明人類活動(dòng)可以         。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是 _________________________
       _____________________________________________________
(2)讓第1組F2的所有個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為           
(3)第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是_______________,
F2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)雜交,后代開白花的個(gè)體占___________。
(4)從第2組F2中取一紅花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設(shè)計(jì)思路即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(15分)某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問題:

(1)根據(jù)______組雜交試驗(yàn)的結(jié)果,可判定這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是__________________。
(2)第2組親本中黃色無紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____________。
(3)第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2:l,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是_________________________。根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為______________________。
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示第2組雜交試驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)模式圖,其中柱寬大致與能量流動(dòng)的數(shù)量成正比。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若該圖表示森林生態(tài)系統(tǒng),則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A會(huì)明顯大于草原生態(tài)系統(tǒng),出現(xiàn)這種差異的主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)      (單選)。

A.以木本植物為主
B.群落具有明顯的分層結(jié)構(gòu)
C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.土壤肥沃
(2)影響森林和草原在地球上分布的主要非生物因素是           
(3)若該圖表示草原生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)圖中        (填字母)的柱寬過大時(shí),會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化、沙化等現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的原理,合理確定草場(chǎng)的           ,才能保證畜牧業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
(4)若該圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),怎樣利用農(nóng)作物秸稈中的能量是一個(gè)值得研究的問題。與將秸稈作為廢棄物燃燒相比,秸稈做飼料喂牲畜,再利用牲畜的糞便進(jìn)行沼氣發(fā)酵,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的              ,從而大大提高                  。
(5)若該圖表示城市生態(tài)系統(tǒng),如果居民的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了過多廢棄物,圖中    (填字母)的柱寬就會(huì)明顯加大,相應(yīng)地就出現(xiàn)了環(huán)境污染。例如白色污染(聚乙烯),從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,造成白色污染的根本原因是                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國培育成功。研究組首先從豬胎兒皮膚中分離出纖維細(xì)胞,進(jìn)行體外培育。通過電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞,經(jīng)篩選后將基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆。接著,將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬。請(qǐng)回答:
(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的        ,以防止培養(yǎng)過程的污染,此外,應(yīng)定期更換            ,防止            對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
(2)篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時(shí),需要利用基因表達(dá)載體中        的作用。
(3)在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前,先要從屠宰場(chǎng)收集豬卵巢,采集      ,并在體外培養(yǎng)成熟。然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到          中 ,再經(jīng)過一系列過程獲得含有目的基因重組胚胎。
(4)為了          ,可以對(duì)處于         階段的胚胎進(jìn)行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮中,由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來胚胎發(fā)生             ,并能與之建立正常的生理和組織上的聯(lián)系,因次,重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現(xiàn)為無斑紋。斑紋顏色由常染色體上另一對(duì)基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色。

(1)現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1,F1測(cè)交結(jié)果如下表:(注意:只有有斑紋時(shí)才分為黑色和灰色)、親本甲性狀為無斑紋,乙的基因型為                         。

(2)F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為                     。F2中自交不發(fā)生性狀分離的個(gè)體占_______。
(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象,如圖所示。染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育;蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為     。
(4)家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正;(T)與體壁透明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因,F(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1,將其中有斑紋個(gè)體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個(gè)體和有斑紋體壁正常雌性個(gè)體分別占_______、_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng),據(jù)圖回答有關(guān)人體免疫的問題。

(1)人體免疫系統(tǒng)由             、               和___       __組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞___    __(用圖中細(xì)胞編號(hào)回答),該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于               等液體中。
(2)圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程③有兩種機(jī)制,一種是通過與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致    ___       _,抗原釋放出來;另一種是通過活化靶細(xì)胞內(nèi)核酸酶,破壞靶細(xì)胞的DNA,從而誘導(dǎo)               ,同時(shí)抗原也被消滅。
(3)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要___    __(多選)。

A.表達(dá)細(xì)胞表面受體 B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
(4)圖中“某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞”產(chǎn)生的細(xì)胞分泌物是___               __。
(5)圖示①—④的4個(gè)途徑中,一定會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識(shí)別過程的有_      __。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

據(jù)圖回答問題:

Ⅰ、圖1中,①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~F代表化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)用序號(hào)或字母回答:
⑴在類囊體進(jìn)行的反應(yīng)是:        。
⑵在碳反應(yīng)中作為還原劑的是:       ,為碳反應(yīng)提供能量的是:       。
Ⅱ、將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在值和溫度保持一定的情況下,給予不同條件,綠藻細(xì)胞懸浮中溶解氧濃度變化如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖2分析:
⑴在圖2中乙處光照開始后的兩分鐘內(nèi),凈光合速率為       /分。
⑵光照開始2分鐘后,溶解氧濃度不再繼續(xù)增加的原因是                。
⑶在丙處添加,短時(shí)間內(nèi)綠藻葉綠體基質(zhì)中濃度明顯減少的物質(zhì)是    )。
⑷若在圖2中丁處停止光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的      。
⑸在缺鎂培養(yǎng)液中懸浮培養(yǎng)的綠藻顏色明顯發(fā)黃。將其濾出后充分研磨,用     提取其中的色素,通過紙層析法對(duì)色素進(jìn)行分離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正確的綠藻色素分離結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,可觀察到濾紙條上

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