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請回答有關(guān)光合作用的下列問題:

圖l是仙人掌類植物特殊的 CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:
(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能臺成C6H12O6原因是                        。
(2)圖l所示植物對應(yīng)圖2中的    類植物(填字母),從生物進(jìn)化的角度看,該特殊的CO2同化方式是                                  的結(jié)果。
(3)圖2中的A類植物在10~16時(shí)          (能/不能)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),從CO2供應(yīng)角度分析原因有             、                                     。
(4)與上午10時(shí)相比,中午l2時(shí)B類植物細(xì)胞中C5含量變化是                      。為什么?                                                                          
若在上午10點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),則細(xì)胞中C3含量變化是        。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于          (環(huán)境因素)造成的。


(1)沒有光照,光反應(yīng)不能進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供【H】和ATP
(2)A 自然選擇
(3)能 液泡中的蘋果酸能經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用的暗反應(yīng) 呼吸作用產(chǎn)生的CO2用于光合作用的暗反應(yīng)
(4)升高(增加) 為了防止因蒸騰作用散失大量水分而導(dǎo)致萎蔫,植物氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收減少 減少  光照適當(dāng)增強(qiáng)或溫度適當(dāng)提高

解析試題分析:(1)CO2參與光合作用的暗反應(yīng),其需要光反應(yīng)為其提供【H】和ATP,但光反應(yīng)的發(fā)生必需由光照,否則不能進(jìn)行。
(2)圖1表明,該植物夜晚可以吸收CO2轉(zhuǎn)化為蘋果酸儲存在液泡中,供給該植物白晝的光合作用,所以該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2也沒有釋放到體外,都被其儲存利用,故對照于圖2的A植物;該植物對CO2的利用從進(jìn)化上說是為了更好的適應(yīng)環(huán)境,這是自然選擇的結(jié)果。
(3)從圖2中分析知的A類植物在10~16時(shí)能夠進(jìn)行光合作用,則其暗反應(yīng)也一定在發(fā)生,因雖然天氣較熱,蒸騰作用較強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉但液泡中的蘋果酸能分解釋放CO2用于光合作用的暗反應(yīng)又自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2也用于光合作用的暗反應(yīng)。
(4)與上午10時(shí)相比,中午l2時(shí)B類植物由于光照過強(qiáng),氣溫過高,蒸騰作用過強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞大量氣孔關(guān)閉,則CO2瞬間的供應(yīng)量將減少,C5消耗量減少,而生成量不變,所以整體表現(xiàn)為C5增加;若在上午10點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后則細(xì)胞中C3的生成量變少,但其消耗量不變,所以整體表現(xiàn)為C3減少;白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則出現(xiàn)了促進(jìn)光合作用的因素,光照強(qiáng)度的增加,或是溫度升高等。
考點(diǎn):本題考查光合作用的內(nèi)容,意在考查考生對所學(xué)知識的理解和掌握,并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)


(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是______________,捕獲光能的色素中含量最多的是____________。
(2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供____________。
(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是____________;光照強(qiáng)度為10~14×102μmol·m-2·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是____________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是_______________________________________;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在________環(huán)境中。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有兩種結(jié)構(gòu)形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能夠相互轉(zhuǎn)化(如圖1),酶a能夠催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解。科學(xué)家用肝組織勻漿和肝組織勻漿離心后的上清液、沉淀物(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在上清液中,細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器在沉淀物中)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過程如圖2所示。

(1)選擇肝臟作為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于肝細(xì)胞中富含_____________。
(2)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平________,其中胰高血糖素的作用是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)一表明腎上腺素和胰高血糖素能夠_________________,實(shí)驗(yàn)二表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進(jìn)___________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于________中的某種結(jié)構(gòu)上,這種結(jié)構(gòu)最可能是__________(填“細(xì)胞膜”、“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”)。
(5)在實(shí)驗(yàn)一、二、四中均檢測到一種小分子活性物質(zhì)c,若要證明物質(zhì)c能夠激活上清液中的酶K,則實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的材料及處理方法為______________(選填下列選項(xiàng)前的字母)。
a.上清液     b.沉淀物               c.肝勻漿          d.加入物質(zhì)c
e.檢測酶a含量                        f.檢測酶b含量

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示;駻控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請回答:

(1)明蟹的青色殼是由         對基因控制的。青色殼明蟹的基因型有       種,分別是                。
(2)兩只青色殼明蟹交配,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6。親本基因型組合為                           
(3)基因型為AaBb的兩只明蟹雜交,后代的成體表現(xiàn)為         ,其比例為     。
(4)從上述實(shí)驗(yàn)可以看出,基因通過控制          來控制代射過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

景天科植物A有一個(gè)很特殊的C02同化方式:夜間氣孔開放,吸收的C02生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示):白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的C02同化過程如圖三所示,請回答下列問題:

(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在           的薄膜上;可以用___          提取葉綠體中的色素:研磨時(shí),加入CaC03的目的是   。
(2)植物A夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20)的原因是缺少光反應(yīng)產(chǎn)生的____          ;白天植物A進(jìn)行光合作用所需的C02,除來自蘋果酸的分解外,還來自____          。
(3)在上午10: 00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中C02濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是A:____          B____           。(填“基本不變”、“增加”
或“下降”)
(4)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪成下圖的曲線。

其中A~B段C02相對含量升高是因?yàn)開___          ,影響B(tài)~D段C02相對含量下降的主要環(huán)境因素是____      ,在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的____        點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示北方的一個(gè)貯藏白菜地窖中,隨著氧氣的消耗,二氧化碳濃度的變化情況,據(jù)此分析回答問題:

(1)AB段O2消耗量很大,CO2上升也很快,白菜在進(jìn)行           呼吸。
(2)CD段O2的濃度接近0,而CO2的濃度仍在上升,白菜主要在進(jìn)行        呼吸。
(3)BC段O2濃度已很低,CO2濃度幾乎不上升,原因是                    。
(4)較長時(shí)間貯藏大白菜,應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在           段范圍內(nèi),主要原因是                                     。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和       ,在       中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率       。本實(shí)驗(yàn)中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是       。
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中  增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,   降低,進(jìn)而在葉片中積累。
(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會           光合作用。
(5)一種驗(yàn)證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測             葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是   ,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測定,結(jié)果如下圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:

(1)葉綠體中色素的功能是                                。
(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的          進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的     ,有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。
(3)當(dāng)NaCl濃度在200~250 mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于      ,后者主要是由于        
(4)總光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積上       表示。請繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率變化趨勢的曲線圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現(xiàn)兩對獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí),黃瓜為雌株;有M無F基因時(shí)黃瓜為雄株;mm個(gè)體為兩性植株。
(1)雌株個(gè)體在做雜交親本時(shí)無需        (操作),可極大簡化雜交育種的操作程序。
(2)研究發(fā)現(xiàn),雌花在發(fā)育初期為兩性花,后來由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育,退化消失。從細(xì)胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于         。
(3)育種學(xué)家選擇兩個(gè)親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個(gè)親本的基因型為            和        ,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是         。
研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株,F(xiàn)有一雌株個(gè)體,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為mm表型模擬。
①將此植株與          雜交,得到種子,在正常條件下種植。②觀察后代的表現(xiàn)型:
如果                      ,則說明被測植株為表型模擬;
如果                       ,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。

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同步練習(xí)冊答案