| A. | PEG是促細(xì)胞融合劑,可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合 | |
| B. | 用原生質(zhì)體制備人工種子,要防止細(xì)胞破裂 | |
| C. | 骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體 | |
| D. | 核移植克隆的動(dòng)物,其線粒體DNA來自供卵母體 |
分析 1、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
| 項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
| 植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 用酶解法去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
| 動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、PEG是促細(xì)胞融合劑,但是不能直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合,植物細(xì)胞需要先去除細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體才能融合,A錯(cuò)誤;
B、制備人工種子,需要用完整植物細(xì)胞,借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)來實(shí)現(xiàn),不需用原生質(zhì)體,B錯(cuò)誤;
C、能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、核移植克隆的動(dòng)物,需要供核一方和供質(zhì)一方(一般用處于減數(shù)第二次分裂中期的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)),其線粒體DNA來自供卵母體,D正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、核移植等技術(shù)及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
| 出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
| 存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 1種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一條脫氧核糖核苷酸鏈上相鄰的堿基被氫鍵連在一起 | |
| B. | 每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖 | |
| C. | 堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
| D. | 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),只能通過激素進(jìn)行生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
| B. | 頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽產(chǎn)生的生長素多于頂芽,而導(dǎo)致側(cè)芽的生長受抑制 | |
| C. | 植物體內(nèi)不同的腺體能夠產(chǎn)生不同的激素,其中生長素的作用表現(xiàn)出兩重性 | |
| D. | 基因組控制植物激素的合成,植物激素合成的變化也可調(diào)節(jié)基因組的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 46,46 | B. | 46,23 | C. | 23,23 | D. | 46,92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中所示生理過程不可能發(fā)生在硝化細(xì)菌體內(nèi) | |
| B. | 物質(zhì)③的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白,它的形成屬于組成型分泌 | |
| C. | 組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中 | |
| D. | 調(diào)節(jié)型分泌過程只體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶都是由氨基酸構(gòu)成的多聚體 | |
| B. | 酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 | |
| C. | 不同的酶作用底物一定不同 | |
| D. | 酶由基因控制產(chǎn)生,基因的復(fù)制離不開酶的催化 |
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