| A. | 分離尿素分解菌時,尿素是選擇培養(yǎng)基中唯一的氮源和唯一的碳源 | |
| B. | 大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段 | |
| C. | 用平板劃線法來純化大腸桿菌時,只有在第五區(qū)域內才能找到單菌落 | |
| D. | 接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進行消毒處理 |
分析 (1)微生物實驗室培養(yǎng)的關鍵就在于防止雜菌污染,故實驗室培養(yǎng)時需嚴格無菌操作,對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌、培養(yǎng)皿用干熱滅菌,接種環(huán)用灼燒滅菌,實驗者的雙手用酒精擦拭消毒處理.
(2)微生物的純培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段.
(3)要分離某種微生物,必須在特定的條件下進行,利用選擇培養(yǎng)基進行培養(yǎng).
解答 解:A、分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源,不能作為碳源,A錯誤;
B、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段,B正確;
C、用平板劃線法來純化大腸桿菌時,如果使用的菌種濃度低,可能提前獲得單菌落,C錯誤;
D、接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)進行滅菌,實驗操作者的雙手等進行消毒處理,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識,微生物的實驗室培養(yǎng)是選修一的重點內容,考生需要對各個知識點進行歸納總結,做題才能得心應手.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質基質中 | |
| B. | 酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同,但都能合成ATP | |
| C. | 過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行 | |
| D. | 葉肉細胞中過程⑤產生的ATP可用于過程⑥中C3的還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障 | |
| B. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶進入透明帶 | |
| C. | 精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵 | |
| D. | 雄原核形成的同時,卵子完成減數第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
| B. | 雜種F1自交后代會產生3:1的性狀分離比 | |
| C. | 配子只含有每對遺傳因子中的一個 | |
| D. | 受精時雌雄配子的結合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 病毒屬于生命系統(tǒng)結構層次中的個體層次 | |
| B. | 細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位 | |
| C. | 生命系統(tǒng)最復雜的層次是生態(tài)系統(tǒng) | |
| D. | 動物和植物生命系統(tǒng)的結構層次不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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