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以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )。

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

 

B

【解析】甲圖中a無氧氣，對應(yīng)乙圖中A點，只進行無氧呼吸；據(jù)甲圖中b到c的變化判斷，CO2釋放量減少，對應(yīng)乙圖中的BC段；c點釋放的CO2量最少，則消耗有機物最少，適于儲藏；d中氧氣的量和CO2相等，說明只進行有氧呼吸，無酒精產(chǎn)生。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014高考生物二輪專題限時集訓(xùn)：專題1 細胞化學(xué)成分的統(tǒng)一性（解析版） 題型：選擇題

小麥、大豆、花生三種植物種子中都含有脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)，但含量不同。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都含有C、H、O，且都可以水解成更小的分子

B．生產(chǎn)實踐中，花生種子應(yīng)該播種的更深一些

C．相同質(zhì)量的種子需要O2的量和產(chǎn)生CO2的量不相同

D．做脂肪鑒定實驗最好選擇花生種子，鑒定蛋白質(zhì)最好用大豆種子

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練：第7講 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱型農(nóng)作物能通過細胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細胞液的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到。

(1)該代謝產(chǎn)物能夠使細胞液的滲透壓________(填“增大”或“減小”)。

(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細胞中很難找到，而在根部細胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是________________________________________________________________________。

(3)現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA�？购祷蛲蛔�?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span>________。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過________________實現(xiàn)的。

(4)已知抗旱型(R)和多顆粒(D)屬于顯性性狀，且控制這兩種性狀的基因位于兩對同源染色體上。純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱型少顆粒植株雜交，F1自交：

①F2抗旱型多顆粒植株中雙雜合子所占比例是________。

②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交。從理論上講F3中旱敏型植株所占比例是________。

③某人用一植株和一旱敏型多顆粒的植株作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，性狀的統(tǒng)計結(jié)果顯示抗旱∶旱敏＝1∶1，多顆�！蒙兕w粒＝3∶1。若只讓F1中抗旱型多顆粒植株相互受粉，F2的性狀分離比是________。

(5)請設(shè)計一個快速育種方案，利用抗旱型少顆粒(Rrdd)和旱敏型多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本，通過一次雜交，使后代個體全部都是抗旱型多顆粒雜交種(RrDd)，用文字簡要說明。________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練：第6講 遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

測定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以這個mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是( )。

A．18%、26% B．28%、22%

C．26%、18% D．44%、8%

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練：第6講 遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗。關(guān)于這兩個實驗的分析正確的是( )。

A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標(biāo)記的噬菌體，分別侵染未標(biāo)記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標(biāo)記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練：第5講 細胞呼吸與光合作用（解析版） 題型：選擇題

將某種植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實驗結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

20

25

30

35

40

45

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )。

A．晝夜不停地光照，溫度為20 ℃時該植物不能生長

B．晝夜不停地光照，溫度為40 ℃時，最有利于有機物的積累

C．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在35 ℃的條件下，該植物能正常生長

D．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45 ℃的條件下，該植物能正常生長

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練：第4講 酶與ATP（解析版） 題型：選擇題

實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是( )。

A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理

B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37 ℃

C．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉

 

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科目：高中生物 來源：2014高考生物專題提升訓(xùn)練第2講 細胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)出入細胞的方式（解析版） 題型：綜合題

研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子)。請據(jù)圖回答問題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運輸；

b．ATP驅(qū)動泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動泵：光能驅(qū)動。

(1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(填“P”或“Q”)側(cè)，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。

(2)主動運輸是通過________對所介導(dǎo)的物質(zhì)進行________梯度的跨膜運輸?shù)姆绞健?/span>

(3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設(shè)計實驗加以探究。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。

第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第三步：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則___________________________________________

________________________________________________________________________。

b．________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014高三生物名校試卷精選匯編：專題15 現(xiàn)代生物科技專題（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是（ ）

A．在胚胎移植技術(shù)中，精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮

B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細胞

C．原生質(zhì)體融合能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

D．用限制酶切割一個DNA分子，獲得一個目的基因，同時有兩個磷酸二酯鍵被水解

 

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同步練習(xí)冊答案