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研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中ab、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、、、代表跨膜的離子或小分子)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸;

bATP驅(qū)動(dòng)泵:ATP直接提供能量;

c.光驅(qū)動(dòng)泵:光能驅(qū)動(dòng)。

(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(“P”“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。

(2)主動(dòng)運(yùn)輸是通過________對(duì)所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行________梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/span>

(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第三步:____________________________________________________________

________________________________________________________________________

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則___________________________________________

________________________________________________________________________。

b________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

(1)Q 糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè) (2)載體蛋白 逆濃度 (3)①第二步:乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理(或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸) 第三步:在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度 ②a.小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的 b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的,則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的

【解析】(1)根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)可知,糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè),所以P側(cè)為細(xì)胞外的環(huán)境,Q側(cè)為細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白,把物質(zhì)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸。(3)本實(shí)驗(yàn)是探究小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式。根據(jù)題干提示信息,自變量是細(xì)胞是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸,觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制無關(guān)變量。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練:第8講 變異、進(jìn)化與育種(解析版) 題型:綜合題

二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代。

(1)形成單體的變異屬于________,若要研究某雄性單體果蠅的基因組,則需測(cè)定________條染色體上的堿基序列。

(2)果蠅群體中存在無眼個(gè)體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例見表:

 

無眼

野生型

F1

0

85

F2

79

245

據(jù)此判斷,顯性性狀為________,理由是____________________________________________。

(3)根據(jù)上述判斷結(jié)果,可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;

②統(tǒng)計(jì)子代的________________,并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

①若子代中出現(xiàn)________,則說明無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;

②若子代全為________,說明無眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上。

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練:第5講 細(xì)胞呼吸與光合作用(解析版) 題型:選擇題

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD

C.甲圖的ab、cd四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練:第4講 酶與ATP(解析版) 題型:選擇題

下面的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線,相關(guān)敘述正確的是( )。

AE1是酶促反應(yīng)的活化能,AC曲線是酶促反應(yīng)曲線

BE2是酶促反應(yīng)的活化能,BC曲線是酶促反應(yīng)曲線

CE3是酶促反應(yīng)的活化能,BC曲線是酶促反應(yīng)曲線

DE2是酶促反應(yīng)的活化能,AC曲線是酶促反應(yīng)曲線

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練:第10講 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)與特異性免疫無關(guān)的是( )。

A.過敏反應(yīng) B.移植器官的排斥

C.疫苗接種 D.溶菌酶清除細(xì)菌

 

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科目:高中生物 來源:2014高考生物專題提升訓(xùn)練第2講 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(解析版) 題型:選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等)。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )

A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.由圖1可知,水稻對(duì)SiO需求量最大,番茄對(duì)SiO需求量最小

C.圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Mg2

D.圖2A點(diǎn),離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

 

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科目:高中生物 來源:2014高三生物名校試卷精選匯編:專題15 現(xiàn)代生物科技專題(解析版) 題型:綜合題

油菜的株高由等位基因Gg決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)。下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程。請(qǐng)回答下列問題:

1)可用含 的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細(xì)胞。培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 技術(shù)。

2)若將一個(gè)B基因連接到了矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為 。寫出該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解(無目的基因表示為b)。

3)若將一個(gè)B基因連接到了中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如下圖)。

①與甲的株高相同的是 。四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)谟覉D中的染色體上標(biāo)出B基因的位置

 

 

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科目:高中生物 來源:2014高三生物名校試卷精選匯編:專題15 現(xiàn)代生物科技專題(解析版) 題型:選擇題

下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法),檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 導(dǎo)入大腸桿菌的重組質(zhì)粒中有特殊的標(biāo)志基因

B. 影印培養(yǎng)法使用的是固體培養(yǎng)基進(jìn)行微生物培養(yǎng)

C. 培養(yǎng)基AB提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)、pH

D. 培養(yǎng)基B中含有的特殊成分能抑制其他微生物生長(zhǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:選修一 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練·技能過關(guān)(2) 題型:綜合題

生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如下圖)

(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用________________方法從油料作物中提取。

(2)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供________,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。

(3)測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用________法直接計(jì)數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)____________,以確定其應(yīng)用價(jià)值;為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。

(4)若需克隆脂肪酶基因,可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的________技術(shù)。

 

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