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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、生物界與非生物界的元素組成是不同的 |
| B、生物界與非生物界具有差異性 |
| C、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 |
| D、生物界與非生物界有相似性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、高濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯合成 |
| B、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用相反 |
| C、高濃度乙烯能促進(jìn)脫落酸合成 |
| D、噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物可提高脫落率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、表示DNA復(fù)制過(guò)程 |
| B、圖中的A均代表同一種核苷酸 |
| C、表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程 |
| D、圖中共有4種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是滲透作用 |
| B、紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助 |
| C、腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過(guò)程中,需要消耗能量,但不需要載體 |
| D、小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的濃度太低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞需要儲(chǔ)備大量的ATP |
| B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 |
| C、ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 |
| D、黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、構(gòu)成生物膜 |
| B、調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
| C、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
| D、攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細(xì)胞裂解后將失去生物活性 |
| B、含中心體的細(xì)胞可通過(guò)縊裂或形成細(xì)胞板進(jìn)行分裂 |
| C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有相同的光合結(jié)構(gòu) |
| D、植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色 |
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