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下列有關(guān)基因工程誕生的說法，不正確的是( )。

A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的

B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實施成為可能

C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)

D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行

 

D

【解析】基因工程可在不同物種間進(jìn)行，它可打破生殖隔離的界限，定向改造生物遺傳性狀。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題測評十九 數(shù)據(jù)計算專題（解析版） 題型：綜合題

下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物光強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖。請根據(jù)圖回答：

（1）曲線A表示的是 （陰生/陽生）植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。

（2）a、b點表示 。

（3）葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時間為1小時的條件下，其光合作用合成量為 mg葡萄糖。（小數(shù)點后保留一位）

（4）將該陰生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射 小時，然后放于暗處12小時（光照強(qiáng)度為0），能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為____________，此時葉綠體中ADP的運動方向是從 到 。

（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過程是 ，在這個階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是 （填物質(zhì)）。

（7）請寫出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________________________。

（8）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，短時間內(nèi)下列物質(zhì)中能含18O的有______________項。

①周圍空氣的氧氣 ②周圍空氣的二氧化碳

③周圍空氣的水分子 ④光合作用生成的葡萄糖

A.一項 B.二項 C.三項 D.四項

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物專題提升訓(xùn)練：第13講 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是( )。

A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機(jī)物

B．a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過細(xì)胞呼吸實現(xiàn)的

C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行

D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物專題提升訓(xùn)練：第11講 植物的生命活動調(diào)節(jié)（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響。請回答下列問題。

圖1

(1)由圖1可知，生長素的作用特點是________________________________________________。

(2)三種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為________。

(3)C點對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的作用效果分別為________、________、________。

(4)某小組的同學(xué)進(jìn)行了“植物生長調(diào)節(jié)劑2,4D對扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實驗。

圖2

①圖2為由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的燒杯中取1 mL至2號燒杯中，再向其中注入9 mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推)，對5號燒杯中的2,4D溶液的操作還有________________，該操作體現(xiàn)對照實驗的________原則。

②該實驗可以用__________________________________________________________________作為觀察指標(biāo)。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物專題提升訓(xùn)練：第11講 植物的生命活動調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響，圖2所示是激素類似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中，錯誤的是( )。

A．激素類似物乙抑制月季插條生根

B．激素類似物甲和激素類似物乙具有協(xié)同作用

C．X濃度的激素類似物甲具有抑制作用

D．圖2所示的結(jié)果可以說明激素類似物甲的作用具有兩重性

 

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科目：高中生物 來源：2014年高二生物每課一練：1.1 DNA重組技術(shù)的基本工具1（解析版） 題型：選擇題

右圖表示限制酶切割基因分子的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列和切點是( )。

A．CTTAAG，切點在C和T之間

B．CTTAAG，切點在G和A之間

C．GAATTC，切點在G和A之間

D．GAATTC，切點在C和T之間

 

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科目：高中生物 來源：2014年高中歷史強(qiáng)化練習(xí)：物理學(xué)與生物學(xué)的重大成就（解析版） 題型：

下圖為1958年紀(jì)念普朗克誕生l00周年發(fā)行的郵票。有人說：“普朗克的量子理論成為現(xiàn)代物理學(xué)的第一章，也是最基本的一章。”普朗克的量子論對現(xiàn)代物理學(xué)的貢獻(xiàn)不包括

A．證明了經(jīng)典力學(xué)的局限性

B．揭示了宏觀世界的物體低速運動規(guī)律

C．為現(xiàn)代科技發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)

D．與相對論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源：2014年高三生物提升訓(xùn)練十六 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植株等。如圖是植物組織培養(yǎng)的過程，請回答相關(guān)問題。

離體的植物器官、組織或細(xì)胞①―→愈傷組織②―→叢芽③―→植株④

(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的根本原因是________。植物組織培養(yǎng)技術(shù)所用的MS培養(yǎng)基中________提供植物細(xì)胞生活所必需的無機(jī)鹽；________提供碳源，同時能夠維持細(xì)胞的滲透壓。

(2)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時， 選材非常重要。一般來說，在________期花藥培養(yǎng)的成功率最高。為了選擇該期的花藥，通常選擇________的花蕾。若要得到可育植株，需要對④進(jìn)行處理的方法有____________________________。

(3)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，首先選擇蘭花的________作為外植體，其原因是________________。從外植體到無病毒植株試管苗，要人為控制細(xì)胞的________和________過程。研究人員研究了莖尖外植體大小對苗的成活率和脫毒率的影響，實驗結(jié)果如圖所示：

實驗結(jié)果表明，莖尖越小，________，因此脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為________mm。

(4)在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟。某研究小組以食用稗的成熟胚作為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)率的影響。實驗結(jié)果如下表：

培養(yǎng)基

代號

愈傷組織

誘導(dǎo)率/%

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.84

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

注：愈傷組織誘導(dǎo)率(%)＝產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種的外植體總數(shù)×100%

從上表可知，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的________有利于食用稗的胚形成愈傷組織，而添加________則不利于食用稗的胚形成愈傷組織。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高三生物對接演練2 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是(雙選)( )。

選項細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性

A藍(lán)藻細(xì)胞有有有無

B洋蔥根尖細(xì)胞有無有有

C兔成熟紅細(xì)胞無無有有

D蛙受精卵無無有有

 

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同步練習(xí)冊答案