| A、高爾基體 | B、葉綠體 |
| C、線粒體 | D、線粒體和葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度 |
| B、森林恢復提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
| C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度高 |
| D、自然恢復林的形成屬于初生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期 |
| B、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)準備 |
| C、同一機體內(nèi)不同細胞的細胞周期所經(jīng)歷的時間均相同 |
| D、經(jīng)一個細胞周期產(chǎn)生的子代細胞都必能進入下一個細胞周期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、玉米種子發(fā)育成的幼苗 |
| B、由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 |
| C、由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株 |
| D、由三個染色體組的花粉直接發(fā)育成試管幼苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化 | ||
B、細胞中
| ||
| C、細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) | ||
| D、檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、高效性和專一性 |
| B、高效性和多樣性 |
| C、專一性和多樣性 |
| D、穩(wěn)定性和高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
| B、線粒體、中心體、高爾基體 |
| C、核糖體、中心體、線粒體 |
| D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com