| A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個體為標(biāo)志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.據(jù)此答題.
解答 解:①利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株,這體現(xiàn)植物體細(xì)胞具有全能性,①正確;
②抗蟲棉的培育過程中將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株,這體現(xiàn)了的植物細(xì)胞的全能性,②正確;
③白菜-甘藍(lán)雜種植株的培育過程中,將雜種細(xì)胞培育成雜種植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,③正確;
④單倍體育種過程中,花粉經(jīng)過離體培養(yǎng)形成單倍體,這體現(xiàn)了植物生殖細(xì)胞的全能性,④正確;
⑤單克隆抗體的制備過程中并沒有形成完整個體,因此不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,⑤錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例,要求考生識記全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識對具體實(shí)例進(jìn)行判斷.細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個體為標(biāo)志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | 部分元素比例 | 氧化分解時 | ||||
| C | O | 耗氧量 | 釋放能量 | 產(chǎn)物H2O | 產(chǎn)物CO2 | |
| 脂肪 | 75% | 13% | 較多 | 較多 | X | Z |
| 糖 | 44% | 50% | 較少 | 較少 | Y | W |
| A. | 同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多 | |
| B. | 脂肪中H的比例是12% | |
| C. | X<Y | |
| D. | 脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ①④③② | C. | ①④②⑤ | D. | ①④③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H | ||
| C. | 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N | D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 光圈 | B. | 物鏡轉(zhuǎn)換器 | C. | 調(diào)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血漿>組織液>細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 血漿>組織液=細(xì)胞內(nèi)液 | ||
| C. | 血漿<組織液<細(xì)胞內(nèi)液 | D. | 血漿<組織液=細(xì)胞內(nèi)液 |
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