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下列物質(zhì)中，能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的一組是

①生長激素 ②性激素 ③抗體 ④干擾素

⑤血紅蛋白 ⑥消化酶 ⑦RNA聚合酶 ⑧甲狀腺素

A．①②③⑧ B．①③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．②③⑦⑧

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．豌豆黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性，現(xiàn)有YY與yy雜交得Fl，F(xiàn)1自交得F2．F2植株所結(jié)種子（F3）子葉顏色的分離比是（　�。�
A．黃子葉：綠子葉為3：1B．全部為黃子葉
C．黃子葉：綠子葉為3：5D．黃子葉：綠子葉為5：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　　）
A．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
B．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后趁熱快速挑取菌落
C．為了防止冷凝水落入培養(yǎng)基，倒入培養(yǎng)基后，應立即將平板倒過來放置
D．高壓滅菌到時后，待壓力表的壓力降到零時打開排氣閥，以免滅菌容器內(nèi)液體沖出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．假設某種二倍體植物A的細胞質(zhì)在遺傳上不同于植物B．為了研究核-質(zhì)關(guān)系，想獲得一種植株，這種植株具有A的細胞質(zhì)，而細胞核卻主要來自B的基因組，應該采取的方式是（　　）
A．（♀）A×（♂）B的后代連續(xù)與A回交B．（♀）B×（♂）A的后代連續(xù)與A回交
C．（♀）A×（♂）B的后代連續(xù)與B回交D．（♀）B×（♂）A的后代連續(xù)與B回交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖示某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原
B．過程①②發(fā)生于葉綠體，過程③④發(fā)生于線粒體
C．對于正常光合作用，如果突然降低光照，過程都會①②減弱
D．葉肉細胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表色素，其功能是吸收光能用于光合作用．
（2）圖中B是O2，在光合作用過程中來自于H2O．
（3）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于還原三碳化合物．
（4）圖中D是ATP，在葉綠體中合成D所需的能量來自色素吸收的光能．
（5）圖中E是ADP，請寫出其分子簡式A-P～P．
（6）圖中F是三碳化合物（C3），它是由CO2和五碳化合物（C5）結(jié)合后形成．
（7）圖中H是光反應，此階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的；I是暗反應，此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列情況中后代不會發(fā)生性狀分離的是（　　）
A．純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1$\stackrel{?}{→}$F2
B．紅果皮番茄×黃果皮番茄→F1$\stackrel{?}{→}$F2
C．紫茉莉花斑枝條（♀）×綠色枝條（♂）→F2枝條性狀
D．取基因型為AaBb植株的花藥→單倍體→二倍體$\stackrel{?}{→}$后代

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物體內(nèi)化學元素和無機化合物的敘述，不正確的是

A．同一生物體不同組織細胞內(nèi)的化學元素種類基本相同

B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶所必需的元素

C．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

D．植物根系通過主動運輸吸收無機離子需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗設計的敘述中，正確的是

A．若探究PH對酶活性的影響，可選用淀粉酶，檢測試劑用斐林試劑

B．若探究溫度對酶活性的影響，可選用淀粉酶，檢測試劑用斐林試劑

C．探究酵母菌呼吸方式的實驗中，溫度、PH屬于無關(guān)變量

D．可通過檢測澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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同步練習冊答案