分析 1、從患者的家族系譜圖分析,表現(xiàn)為遺傳病在家族內的傳遞發(fā)病率男性遠大于女性的特點,男患者的父親不是患者,故不是伴Y染色體遺傳,據此判斷該遺傳最可能是由X染色體上的隱性致病控制的,也不能完全排除常染色體上隱性致病基因控制的可能性.
2、基因突變是指DNA分子堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變,基因突變的結果是產生等位基因.
解答 解:(1)基因突變是指DNA分子堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變,基因突變的結果是產生等位基因,SI.C26A4基因與突變后產生的等位基因,所含的脫氧核苷酸數(shù)目可能和原來的基因相等,也可能不相等.
(2)GJB2突變基因和SLC26A4突變基因的遺傳均屬于隱性遺傳,突變基因分別來自父親和母親,兩者對耳聾的“貢獻”相同,患者的同胞有50%的概率攜帶突變基因,說明父母都是雜合子,產生雜合子后代的幾率為50%,由此可知該病的遺傳方式屬于常染色體上的隱性遺傳,GJB2突變基因引起的耳聾患者要避免與GJB2突變基因耳聾患者婚配,否則生育后代患耳聾的概率為百分之百(相當于隱性純合子和隱性純合子雜交,后代100%是隱性性狀的個體).
(3)由A1555G突變基因導致的耳聾家族中,夫婦中僅男性為攜帶者,其子女都不攜帶突變基因,但女性耳聾患者的所有子代都是攜帶者,這是典型的“母親患病子女都患病”這是質基因遺傳的特點,而人類的質基因位于線粒體上.因為“A1555G突變基因攜帶者對氨基糖苷類抗生素極為敏感,小劑量使用就會導致聽力喪失.”故為避免該女性患者的子代中出現(xiàn)耳聾患者,該女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷類藥物.
(4)根據試題的分析,該病最可能的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病.
故答案為:
(1)相等或不相等
(2)常 GJB2突變基因耳聾患者
(3)線粒體 該女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷類藥物
(4)X 隱性
點評 本題考查了人類遺傳病的相關知識,考生要能夠根據系譜圖總結該病的遺傳特點,從而判斷該病的遺傳方式;能夠掌握不同遺傳病的遺傳特點的區(qū)別.
科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學習小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響,設計了如圖所示的一個實驗裝置,請分析判斷下列說法中不正確的是( )
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A.瓶中NaHC03的作用是維持瓶內C02含量的穩(wěn)定
B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴會向左移動
C.增大廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內瓶中植物葉肉細胞內C5含量減少
D.減小廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時間內瓶中植物葉肉細胞內C3含量增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏蘇市高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖類的敘述不正確的是 ( )
A.所有的糖類都能為生物體提供能量
B.某些糖類可以參與細胞的識別和免疫調節(jié)
C.小麥中儲存能量的糖類是淀粉
D.葡萄糖被稱為“生命的燃料”
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色植株與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色:鮮紅色=3:1。若將F1藍色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是
A.藍色:鮮紅色=1:1
B.藍色:鮮紅色=3:1
C.藍色:鮮紅色=9:7
D.藍色:鮮紅色=15:1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 基因型 | AA---- | Aa---- | aaY1-y2y2、aay1y1Y2- | aay1y1y2y2 |
| 表現(xiàn)性 | 白色 | 乳白色 | 黃色 | 金黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 親本植株 | F1表現(xiàn)型及植株數(shù)目比 | ||||
| 基因型 | 表現(xiàn)型 | 毛穎抗銹 | 毛穎感銹 | 光穎抗銹 | 光穎感銹 |
| A | 毛穎抗銹×毛穎抗銹 | 9:3:3:1 | |||
| B | 毛穎抗銹×光穎感銹 | 1:0:1:0 | |||
| C | 毛穎感銹×光穎抗銹 | 1:1:1:1 | |||
| D | 光穎抗銹×光穎抗銹 | 0:0:3:1 | |||
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 性狀 | 種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
| 顯性 | 圓滑(R) | 黃色(Y) | 灰色(G) | 飽滿(B) | 綠色(A) | 葉腋(H) | 高莖(D) |
| 隱性 | 皺縮(r) | 綠色(y) | 白色(g) | 皺縮(b) | 黃色(a) | 頂生(h) | 矮莖(d) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{100}$和$\frac{64}{100}$ | B. | $\frac{16}{100}$和$\frac{1}{100}$ | C. | $\frac{16}{100}$和$\frac{64}{100}$ | D. | $\frac{1}{100}$和$\frac{16}{100}$ |
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