| A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 |
| B、整個雜交過程中,不需處理,操作簡單 |
| C、豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物 |
| D、將統(tǒng)計學(xué)的方法引入對實驗結(jié)果的分析 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①與多種分泌蛋白的加工有關(guān) |
| B、植物形成層的②受損,可能導(dǎo)致雙核細(xì)胞形成 |
| C、③是葉綠體內(nèi)膜,進(jìn)行了光反應(yīng) |
| D、④是線粒體內(nèi)膜,釋放了大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、碳元素在生物體內(nèi)含量最多 |
| B、碳原子含有4個價電子 |
| C、碳原子之間能以共價鍵結(jié)合 |
| D、許多含碳有機物能連接成鏈或環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、記憶細(xì)胞是由漿細(xì)胞分化產(chǎn)生 |
| B、抗體是由B細(xì)胞分泌的 |
| C、抗體一般可以直接消滅入侵的病菌 |
| D、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性 |
| B、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退 |
| C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
| D、捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②④ | B、②③⑤ |
| C、①③⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中甲代表漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
| B、若乙表示垂體,對其具有調(diào)節(jié)作用的激素是只有促甲狀腺激素釋放激素 |
| C、作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì) |
| D、信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、C、H、O、N是細(xì)胞中含量最多的4種元素,其中O元素是最基本元素 |
| B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類上基本相同,但含量有很大差異 |
| C、合成DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時,都需要磷酸鹽作原料 |
| D、若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都相同,則兩種蛋白質(zhì)的功能一定相同 |
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