| A. | 群落內(nèi)有機物的積累速率越來越快 | B. | 群落內(nèi)物種豐富度越來越大 | ||
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越高 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來越快 |
分析 群落演替的結(jié)果
| 演替方向 | 演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程,因而它往往是能預(yù)見的或可測的,一般都可以演替到森林這一最高階段 |
| 能量 | 總生產(chǎn)量增加,群落的有機物總量增加 |
| 結(jié)構(gòu) | 生物種類越來越多,群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 |
| 穩(wěn)定性 | 演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化,抵抗力穩(wěn)定性越來越高 |
解答 解:A、群落演替過程中,群落內(nèi)有機物的積累速率先快后慢,最終趨于穩(wěn)定,A錯誤;
B、群落演替過程中,群落內(nèi)物種豐富度越來越大,B正確;
C、群落演替過程中,群落內(nèi)物種豐富度越來越大,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越來越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越低,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識,要求考生識記群落演替的類型及特點;識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型及影響因素,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把無機物制造成有機物的成分,所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
| B. | 消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的組成成分,但消費者可以加快物質(zhì)循環(huán) | |
| C. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機物分解成無機物的成分 | |
| D. | 非生物的物質(zhì)和能量為生物成分提供最初的物質(zhì)和能量來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 刺激a點不能引起c處電位變化 | |
| B. | b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等 | |
| C. | a在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體 | |
| D. | a、b、c任何一處的細胞膜外測得正電位,則表明其處于興奮狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 甲圖中,生長素濃度大于B點時,開始抑制植物生長 | |
| B. | 乙圖中,害蟲種群抗藥基因的頻率,B點比A點高 | |
| C. | 丙圖表示酶活性受溫度影響時,低溫和高溫的作用原理是相同的 | |
| D. | 丁圖中,B點表示光飽和點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸進入突觸后膜,傳遞興奮
B.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C.興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導方向相反
D.突觸小體完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
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