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人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細胞，當其受到同種抗原的第二次刺激后（�。�

A．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度增加

B．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變長，機體抗體濃度增加

C．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短，機體抗體濃度減少

D．記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變，機體抗體濃度減少

 

A

【解析】

試題分析：受到抗原第二次刺激時，記憶細胞會快速增殖分化，故記憶細胞的細胞周期變短，分化為漿細胞后快速產(chǎn)生抗體，抗體濃度增加，故A正確。其余錯誤。

考點：本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

進行種群密度的取樣調(diào)查時，宜采用的做法是（　�。�

A.選取多種植物為調(diào)查對象

B.必須要逐一計數(shù)某個種群的個體總數(shù)

C.對某種植物的調(diào)查，樣方內(nèi)各種植物均需統(tǒng)計

D.對某種動物的調(diào)查常用標志重捕法

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌第三中學高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是(　　)

A．效應(yīng)T細胞作用于靶細胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)

B．靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了

C．在效應(yīng)T細胞分泌穿孔素的過程中高爾基體起重要作用

D．在上述效應(yīng)T細胞的作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：

（1）給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的＿＿＿進入＿＿＿，隨后與突觸后膜上的＿＿＿結(jié)合，導致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

（2）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處＿＿＿（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是＿＿＿。

（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處＿＿＿（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為A.B.C.d四組。將A.b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從C.d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入A.b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（�。�

A. c組尖端能合成生長素，d組尖端不能

B. a′組尖端合成生長素，b′組尖端不能

C. c組尖端的生長素向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

D. a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是（　）

A．胰高血糖素 B．胰島素 C．抗利尿激素 D．胸腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是（�。�

A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)

B.檢查血細胞的數(shù)量是否有變化

C.檢查膝跳反射是否正常

D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動物外， 對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進行了實驗，結(jié)果如下表。

表 稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響

 

雜草密度（株/m2）

物種豐富度

（種）

雜草相對優(yōu)勢度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5.3

0

0.259

0.271

0.089

0

注：相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位

（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時，選取樣方的關(guān)鍵是 。表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的 值。表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對水稻的危害。

（2）由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的 。由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的 地位下降，而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升，在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的 有不同的影響。

（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成 以促進水稻的生長。鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中 的復(fù)雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的 功能提高。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

分析圖，回答有關(guān)問題。

(1)圖中B是________， D是_________， G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的________，共有______種。F與H的關(guān)系是__________________。

(3)決定F結(jié)構(gòu)多樣性的是________（寫字母）的排列順序。1個E中含有 個D。

 

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