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1．如圖為某桑園引入暴獵蝽后，桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．b點(diǎn)時(shí)，暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大
C．c點(diǎn)、d點(diǎn)暴獵蝽的年齡組成相同
D．暴獵蝽的引入不影響桑毛蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量

分析 暴獵蝽以桑毛蟲(chóng)為食，侵占桑毛蟲(chóng)的生存空間，故桑毛蟲(chóng)環(huán)境容納量變少；b點(diǎn)時(shí)，暴獵蝽種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，故增長(zhǎng)速率最大；c點(diǎn)時(shí)暴獵蝽數(shù)量達(dá)最多，其限制因素是食物．

解答 解：A、分析題圖可知，桑毛蟲(chóng)與暴獵蝽之間是捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、b點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$，暴獵蝽種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，故增長(zhǎng)速率最大，B正確；
C、c點(diǎn)、d點(diǎn)暴獵蝽的年齡組成不相同，前者是衰退型，后者是增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；
D、桑毛蟲(chóng)與暴獵蝽之間是捕食關(guān)系，兩種生物的數(shù)量相互抑制，桑毛蟲(chóng)的環(huán)境容納量減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）抗體的基本組成單位是氨基酸．
（2）當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法①較好，原因是抗體數(shù)量多，快速消滅病原體，以達(dá)到免疫效果．為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法②進(jìn)行免疫，原因是注射抗原（疫苗），可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．
（2）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、果糖發(fā)生反應(yīng)，形成磚紅色色沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請(qǐng)敘述鑒定的
方法：烘烤花生后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，白紙上會(huì)出現(xiàn)透明的油漬，說(shuō)明子葉中含有脂肪．
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B液．
（5）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，為何要充分稀釋?zhuān)?br />如果蛋清液稀釋不夠，與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)黏固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不容易涮洗干凈．
（6）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鑒定前，可以留出一部分樣液，以便與鑒定后樣液的顏色變化作對(duì)比之用，這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．酵母菌B．根霉C．衣藻D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，其中結(jié)構(gòu)[2]在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用．細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是11（填編號(hào)）．
（2）與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是5、12（填編號(hào)）．圖乙中的[15]中心體與該細(xì)胞的有絲分裂密切相關(guān)．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有5、12、4（填編號(hào)）．
（3）在細(xì)胞工程中，植物體細(xì)胞雜交的第一步是用酶解法法除去1（填編號(hào)）；動(dòng)物細(xì)胞融合采用的誘導(dǎo)方法與植物細(xì)胞不同的是常常用到滅火的病毒作為誘導(dǎo)劑．
（4）在分泌抗體的過(guò)程中，核糖體上合成的有關(guān)蛋白質(zhì)分子，在有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的順序是4→11→6→2（用編號(hào)和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的．圖1是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例：

（1）合成圖A中的激素的細(xì)胞器是核糖體．肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．肝細(xì)胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是合成肝糖原．
（2）圖C中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與病原體發(fā)生結(jié)合，其中與抗體合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖2中乙表示的是靶細(xì)胞細(xì)胞，乙圖中2是受體蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素（PTH，84個(gè)氨基酸的肽鏈）的合成過(guò)程．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）人體中的鈣元素99%存在于骨骼和牙齒中，1%分布在血液、組織液及軟組織中．當(dāng)血液中鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，通過(guò)補(bǔ)充一種脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)維生素D以促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收．
（2）圖中PTH從產(chǎn)生細(xì)胞通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體蛋白相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（3）圖中①包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，其中直接指導(dǎo)合成前甲狀旁腺素原的模板上至少有345個(gè)核糖核苷酸（不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
A．儲(chǔ)藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
B．溫度降低，自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平和抗逆性都降低
C．自由水即可運(yùn)輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)
D．抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的
B．DNA連接酶能把兩個(gè)黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)后留下的縫隙“縫合”
C．通過(guò)檢測(cè)，大腸桿菌中沒(méi)有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D．從基因文庫(kù)獲取目的基因的工具酶有：限制酶、DNA聚合酶

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