分析 解答本題首先審清題意,然后找出曲線各階段的限制因素.題干中提出實驗條件下溫度適宜,而影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,排除了溫度的影響,光照條件是相同的,因此B點時改變的可能是二氧化碳濃度.C點的光合速率不再隨著光照強度的增加而增加,而且此時溫度處于最適狀態(tài),所以限制因素最可能是二氧化碳濃度.
解答 解:A、與B點相比較,A點光照強度較弱,光反應產生的[H]和ATP較少,C3消耗減少,又因為CO2濃度與B點一樣,C3產生不變,所以C3含量升高,A正確;
B、曲線Ⅰ已經表示黃豆在適宜溫度下的光合作用速率與光照強度的關系,再升高溫度,酶活性減弱,光合速率會下降,B錯誤;
C、A點隨著光照強度的增強,光合速率也在增加,所以制約A點時光合作用的因素主要是光照強度,C錯誤;
D、C點的光合速率不再隨著光照強度的增加而增加,而且此時溫度處于最適狀態(tài),所以限制因素最可能是二氧化碳濃度,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一切動植物都是由細胞構成的 | B. | 細胞是一個相對獨立的單位 | ||
| C. | 新細胞可以從老細胞中產生 | D. | 細胞的作用既有獨立性又有整體性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶只有在細胞內才能起催化作用 | B. | 酶都有消化作用 | ||
| C. | 新陳代謝的調節(jié)過程需要酶的參與 | D. | 酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
| B. | 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
| C. | 低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導致染色體加倍 | |
| D. | 在有絲分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度 | |
| B. | 乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等 | |
| C. | 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的 | |
| D. | 實驗中,丙蔗糖溶液中單位時間內進入細胞的水分子數量等于滲出的水分子數量 |
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