分析 據(jù)圖1分析,圖中沒有細(xì)胞壁,表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂圖象,細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,表示有絲分裂的中期.
有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答 解:(1)該圖中沒有細(xì)胞壁,表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂圖象.
(2)該細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,表示有絲分裂的中期,細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體.
(3)該細(xì)胞中有4條染色體,細(xì)胞分裂結(jié)束后,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中含有4條染色體.
(4)在有絲分裂過程中,植物細(xì)胞同動(dòng)物細(xì)胞的不同之處,一是前期紡錘體的形成不同,二是末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同.末期植物的細(xì)胞將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,并逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)有絲分裂過程中染色體規(guī)律性變化為:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N).具體見答案.
故答案為:
(1)動(dòng)物
(2)中 4 8
(3)4
(4)末 植物 細(xì)胞壁
(5)![]()
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 可以使用紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞檢測生物組織中的還原糖 | |
| B. | 使用根尖分生區(qū)細(xì)胞可以在顯微鏡下觀察到低溫條件下染色體數(shù)目加倍的過程 | |
| C. | 鱗片葉外表皮細(xì)胞具有中央大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 | |
| D. | 內(nèi)表皮顏色淺,可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 子代表現(xiàn)型 | 長翅雌蠅 | 短翅雌蠅 | 長翅雄蠅 | 短翅雄蠅 | 殘翅雄蠅 |
| 取樣統(tǒng)計(jì)(只) | 450 | 30 | 448 | 30 | 1 |
| A. | 若翅的長短受基因A與a控制,則親本中AA的個(gè)體數(shù)大大多于Aa的數(shù)目 | |
| B. | 若翅的長短受基因A與a控制,則子代中A的基因頻率是a基因頻率的3倍 | |
| C. | 若親本的基因型都相同,則昆蟲翅的長短受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因的控制 | |
| D. | 子代果蠅中的殘翅是一種變異性狀,是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
| B. | AB段曲線表明自由水與結(jié)合水比值變小 | |
| C. | 長時(shí)間處于BC段該細(xì)胞因失水過多而死亡 | |
| D. | C點(diǎn)的數(shù)值最終會(huì)大于100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí),機(jī)體主要依靠d、e和f散熱
B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體可通過b→c→g完成調(diào)節(jié)
C.d途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的
D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的( )
A.感受器 B.傳入神經(jīng)纖維 C.傳出神經(jīng)纖維 D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在a時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃,在b時(shí)刻,室內(nèi)溫度又突降至15 ℃,下列說法正確的是( )
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A.在a時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B.在ab段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在ab段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比bc段時(shí)間內(nèi)高
D.在bc段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞各種生命活動(dòng)所需要的ATP全部來自有氧呼吸和無氧呼吸 | |
| B. | 人的骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸而不能進(jìn)行無氧呼吸 | |
| C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性 | |
| D. | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無二氧化碳產(chǎn)生 |
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