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下列關(guān)于在基因工程中作為運(yùn)載體質(zhì)粒的相關(guān)敘述全部正確的是( 。
①能自主復(fù)制,②不能復(fù)制,③重組質(zhì)粒上有目的基因,④單鏈DNA,⑤環(huán)狀DNA,⑥存在于許多細(xì)菌及酵母菌細(xì)胞中.
A、①③⑤⑥B、③④⑤⑥
C、①③④⑤D、②③④⑤
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:運(yùn)載體:
(1)常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子)、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
(2)作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).
(3)天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的.
解答: 解:①作為運(yùn)載體的質(zhì)粒要能自主復(fù)制,①正確;
②作為運(yùn)載體的質(zhì)粒要能自主復(fù)制,②錯(cuò)誤;
③重組質(zhì)粒上有目的基因,③正確;
④質(zhì)粒是雙鏈DNA,④錯(cuò)誤;
⑤質(zhì)粒是環(huán)狀DNA,⑤正確;
⑥質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌及酵母菌細(xì)胞中,⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查質(zhì)粒的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì),明確質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子;掌握作為基因工程運(yùn)載體必須具備的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如生長(zhǎng)激素中由兩條多肽鏈組成,在生長(zhǎng)激素的縮合過(guò)程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384,已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128,此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( 。
A、24700
B、20936
C、24440
D、440180

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是
 

(2)在基因工程中,將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶.進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中,原因是
 

(3)通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá).
(5)為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體.該技術(shù)稱(chēng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不具有識(shí)別作用的是( 。
A、限制酶B、抗體C、受體D、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是( 。
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、核糖、肝糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)素、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某種核酸的組成中,能同時(shí)具有的是( 。
A、核糖和脫氧核糖
B、胸腺嘧啶和尿嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、核糖和腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是(  )
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示“華恢1號(hào)”水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)殺蟲(chóng)基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于
 
工程技術(shù)范疇.
(2)為了獲取基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒),①過(guò)程是將切除后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶.基因表達(dá)載體組成除目的基因外,還必須有
 
和標(biāo)記基因.
(3)②表示是的將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到用
 
處理后的土壤農(nóng)桿菌中的過(guò)程.
(4)③過(guò)程采用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的
 
,可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上,檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行
 

(5)圖中④過(guò)程需要利用
 
技術(shù)使水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株,培養(yǎng)基中除加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加
 
等物質(zhì),作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素.如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[2]、[5]、[3]、[7]是獲得
 
的過(guò)程.
(2)圖中[3]代表
 
,在它的作用下將
 
切成
 
末端.
(3)經(jīng)[9]
 
的作用將[7][6]“縫合”形成[8]
 
DNA分子.
(4)圖中[10]表示將
 
的過(guò)程.
(5)[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行
 
.再將重組的T-DNA插入植物細(xì)胞的染色體DNA中.
(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素,說(shuō)明
 

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