Question

小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量。
（1）下圖l為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是       、       ；[H]在②和④過(guò)程中的作用分別是     、     。

（2）將小麥植株量于CO₂濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO₂的吸收速率，得到圖2所示的結(jié)果，據(jù)圖分析：

①當(dāng)光照強(qiáng)度大于8'Klux時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為Ml、M2，結(jié)果應(yīng)為M1       M2（填“>"、“<”或“=）
②栽種一株正常生長(zhǎng)的小麥，白天光照強(qiáng)度控制在圖2中的l Klux，溫度控制在35℃，則若干天后該株小麥       （填“能”或填“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是         。

Answer 1

（1）ATP  丙酮酸 還原C₃（或參與C₃的還原） 與O₂結(jié)合生成水，釋放出大量能量。
（2）① >   ②不能 白天光照強(qiáng)度為1時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，但晚上只進(jìn)行呼吸作用，從全天來(lái)看有機(jī)物量在減少，故植物不能正常生長(zhǎng)。（或：從全天來(lái)看，凈光合速率<0，故植物不能正常生長(zhǎng)。）

解析試題分析：（1）從圖示可以判斷出①是光反應(yīng)，②為暗反應(yīng)，③是有氧呼吸第一階段，④為有氧呼吸第二、三階段。故X是ATP，Y是丙酮酸。光反應(yīng)產(chǎn)生的還原劑氫參與暗反應(yīng)C₃還原，有氧呼吸第三階段[H]與O₂結(jié)合生成水，釋放出大量能量。
（2）①?gòu)膱D中曲線(xiàn)可知，當(dāng)光照強(qiáng)度大于8Klux時(shí)，25℃和15℃條件下CO₂的吸收速率相同，即凈光合速率相等，而凈光合速率=實(shí)際光合速率M-呼吸速率，實(shí)際光合速率可用有機(jī)物合成速率表示，25℃的呼吸速率大于15℃下的，故可推出M1>M2。
②從圖中35℃的曲線(xiàn)可知，白天光照強(qiáng)度在1 Klux時(shí)，光合作用速率=呼吸作用速率，但是夜晚小麥只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，全天來(lái)看有機(jī)物在減少，故小麥不能正常生長(zhǎng)。
考點(diǎn)：本題考查植物體代謝相關(guān)知識(shí)及細(xì)胞呼吸與光合作用關(guān)系，意在考查考生識(shí)圖能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。