| A. | 施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說,第一次解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性 | |
| B. | 繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后,切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能 | |
| C. | 通過人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實驗證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性 | |
| D. | 孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上 |
分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答 解:A、施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,未揭示差異性,A錯誤;
B、繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后,切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的RNA也具有生物催化的功能,B錯誤;
C、通過人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實驗證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性,C正確;
D、摩爾根采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和結(jié)論,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )
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A.夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長
B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C.越冬休眠過程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
D.各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蘋果醋的制作流程簡圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.在蘋果醋的制作過程中圖中的①過程是必不可少的
B.由①過程到②過程需要改變的環(huán)境因素只是通入無菌空氣
C.可以取少量發(fā)酵液滴加酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否有酒精產(chǎn)生
D.利用該技術(shù)生產(chǎn)果醋需在無氧條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過胚胎移植技術(shù),可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.對供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D.胚胎分割移植實現(xiàn)同狼多胎的成功率較低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 原核細(xì)胞含有染色質(zhì)、真核細(xì)胞含有染色體 | |
| B. | 植物細(xì)胞都含有葉綠體,動物細(xì)胞都含有中心體 | |
| C. | 黑藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 | |
| D. | 藍(lán)藻細(xì)胞是能夠進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 單糖就是動植物細(xì)胞共有的糖類,組成元素只有C、H、O | |
| B. | 無機鹽在細(xì)胞內(nèi)多為離子形式存在,進(jìn)出細(xì)胞均為主動運輸 | |
| C. | RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,具有信息傳遞、物質(zhì)運輸?shù)裙δ?/td> | |
| D. | ATP與ADP的組成元素相同,所以在相互轉(zhuǎn)化過程是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 0 | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛔蟲進(jìn)行厭氧呼吸 | |
| B. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
| C. | 長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
| D. | 活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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