Question

（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側芽生長的影響，結果如圖所示。

（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行_________處理，目的是______________。

（2）a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是____________，判斷依據是_         __________________。

（3）進一步探究NAA對葡萄莖段側芽生長的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的__________。請簡要寫出測定NAA對葡萄莖段側芽生長最適濃度的實驗思路：___________________________________。

 

Answer 1

【答案】

 

（1）去除頂芽（1分）  避免頂芽產生的生長素對側芽的生長造成影響，排除對實驗結果的干擾（2分）

（2）a（1分） NAA的作用表現出兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a的濃度最高。（2分）

（3）預實驗（1分）  在b、 c濃度之間設計系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側芽的生長量。若所測數據出現峰值，則峰值對應的濃度為最適濃度；若未出現峰值，應進一步細化濃度梯度或擴大濃度范圍進行實驗，直到出現峰值。（3分）

【解析】

試題分析：（1）植物的頂芽能合成生長素，所以實驗中要去除頂芽，避免頂芽產生的生長素對側芽的生長造成影響，排除對實驗結果的干擾。（2）a、b、c三種濃度中，對照相比，b、c濃度對葡萄莖段的側芽生長具有促進作用，a濃度發(fā)生了抑制作用，濃度最高。  （3）進一步探究NAA對葡萄莖段側芽生長的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的預實驗，然后在b、 c濃度之間設計系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側芽的生長量。若所測數據出現峰值，則峰值對應的濃度為最適濃度；若未出現峰值，應進一步細化濃度梯度或擴大濃度范圍進行實驗，直到出現峰值。

考點：本題考查生長素類似物作用及實驗設計的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。