| A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
| B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
| C、進行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒有線粒體 |
| D、綠色植物所有的體細(xì)胞均通過光合作用制造有機物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗 |
| B、在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原 |
| C、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
| D、用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②③④ | B、②④⑤ |
| C、①②③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 序號 | 被鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 條件 | 呈現(xiàn)顏色 |
| ① | DNA | 吡羅紅 | 常溫 | 藍色 |
| ② | 蔗糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
| ③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 沸水浴 | 紫色 |
| ④ | 葡萄糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
| ⑤ | 線粒體 | 健那綠 | 常溫 | 藍綠色 |
| ⑥ | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 常溫 | 紅色 |
| A、①③④ | B、①②③ |
| C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進入細(xì)胞 |
| B、殺死細(xì)胞,水解DNA |
| C、有利于DNA與染色劑結(jié)合 |
| D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用一定濃度的生長素類似物溶液對尚未成熟的香蕉進行催熟 |
| B、用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄花以獲得無子果實 |
| C、用適宜濃度的赤霉索溶液處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量 |
| D、摘除棉花的頂芽以促進側(cè)芽的發(fā)育,使其多開花、多結(jié)果 |
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