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12.草莓是重要的經(jīng)濟(jì)作物之一,對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn).圖1甲是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖1乙表示草莓不同生長(zhǎng)發(fā)育期光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖1丙表示溫度對(duì)草莓光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)).請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1甲中,Q點(diǎn)與P點(diǎn)相比,限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素是光照、CO2濃度(寫(xiě)出兩種).圖甲給我們的啟示:在栽培草莓時(shí)要注意合理密植.
(2)圖1乙中曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)反應(yīng)階段的不同.
(3)由圖1丙可知,適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是35℃.如果溫度保持40℃不變,在光照條件下,白天該植物能(填“能”或“不能”)生長(zhǎng).
(4)如圖2所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題.

①甲裝置的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率(強(qiáng)度)的影響.
②某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(或光照越弱,光合作用越弱).
③利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向左(左、右)移動(dòng).盛水玻璃柱的作用是吸收光線中的熱量,使實(shí)驗(yàn)裝置保持恒溫.若植物體缺乏鎂元素,則圖2丙中的a點(diǎn)向左移動(dòng).

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖1可知,隨著種植密度增加,植株之間相互遮擋通風(fēng)透光較差,Q點(diǎn)限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素主要是二氧化碳濃度濃度和光照強(qiáng)度.圖甲給我們的啟示:在栽培草莓時(shí)要注意合理密植.
(2)圖2曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的不同.
(3)據(jù)圖3分析,35℃產(chǎn)氧速率最大,即凈光合速率最大,最適合草莓生長(zhǎng).如果溫度保持40℃不變,在光照條件下,凈光合速率大于呼吸速率,總光合速率為大于呼吸速率的2倍,在光照條件下,白天該植物能生長(zhǎng).
(4)①甲裝置的自變量是臺(tái)燈和水草的距離,即光照強(qiáng)度,因變量是試管中收集的氧氣量(冒泡的速率),即光合速率,本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)光合作用速率(強(qiáng)度)的影響
②分析表格數(shù)據(jù):試管與臺(tái)燈的距離越遠(yuǎn),每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))越少,即光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(或光照越弱,光合作用越弱).
③利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理,裝置內(nèi)的植物只能進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,裝置內(nèi)的氣壓減小,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向左移動(dòng).盛水玻璃柱的作用是 吸收光線中的熱量,使實(shí)驗(yàn)裝置保持恒溫,若植物體缺乏鎂元素,葉綠素合成不足,光合作用減弱,則圖2丙中的a點(diǎn)為凈光合速率為0時(shí)的試管與臺(tái)燈的距離(即光照強(qiáng)度),應(yīng)該左移,
故答案為:
(1)光照、CO2濃度      合理密植
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)
(3)35℃能
(4)①探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率(強(qiáng)度)的影響
②光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(或光照越弱,光合作用越弱)
③遮光      左      吸收光線中的熱量,使實(shí)驗(yàn)裝置保持恒溫        左

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是影響光合作用的外界因素、光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.1)生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)的好,地上部分才能很好地生長(zhǎng).請(qǐng)回答:
(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周?chē)L(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng).以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.
(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結(jié)果如圖1所示.據(jù)圖1可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān).
2)沙打旺,一種優(yōu)質(zhì)牧草,抗旱、耐鹽堿、耐瘠。车貫橹卫砘纳,大面積種植沙打旺后任其自然生長(zhǎng).圖2是連續(xù)多年對(duì)沙打旺種群的研究結(jié)果.回答下列問(wèn)題:
(1)研究過(guò)程中常采用樣方方法估算種群密度,該方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.
(2)0--2年內(nèi)沙打旺種群增長(zhǎng)曲線近于J型增長(zhǎng).若自然環(huán)境無(wú)明顯變化,2--8年,λ變化的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)(種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng))加劇,捕食者增多. 第6年的沙打旺種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
(3)欲預(yù)測(cè)12年后的種群數(shù)量變化趨勢(shì),應(yīng)統(tǒng)計(jì)種群的年齡組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于胚胎發(fā)育的敘述中正確的是( 。
A.卵裂期細(xì)胞不斷分裂,體積不斷增大
B.在桑椹胚階段胚胎內(nèi)部出現(xiàn)空腔
C.原腸胚階段出現(xiàn)胚層分化
D.原腸胚階段的細(xì)胞屬于全能細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí),要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路.為此,人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹(shù)造林,在許多城市建造了濕地公園.下列敘述正確的是( 。
A.在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹(shù)的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
B.春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C.造成人工林中群落垂直分布的主要原因?yàn)殛?yáng)光
D.濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科研人員研究植物生長(zhǎng)不同階段體內(nèi)的各種激素的作用,所得部分結(jié)果如表:
生長(zhǎng)階段生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯
種子發(fā)芽++-+
花芽形成+++++
果實(shí)生長(zhǎng)++++
器官脫落---++
衰老---++
注:“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制
據(jù)表分析,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.植物生長(zhǎng)的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié)
B.種子發(fā)芽過(guò)程起促進(jìn)作用的只有赤霉素和細(xì)胞分裂素
C.在器官脫落方面生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素均起抑制作用
D.在植物生長(zhǎng)的各階段均起促進(jìn)作用的是乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請(qǐng)分析回答:
(1)A酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,A酶可通過(guò)顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高催化反應(yīng)效率.
(2)分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是探究(研究)溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響.在80℃條件下,B酶活性為0,原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(3)如果要探究pH對(duì)A酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制50℃左右,其中因變量為A酶和B酶的活性.
(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是A酶(纖維素酶)已被蛋白酶催化分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
B.麻風(fēng)桿菌的酶需在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和纖維素的合成過(guò)程中有水的生成
D.ATP和RNA中都含有核糖和腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.藍(lán)莓提取物中的花青素不僅易于吸收,而且它們可以穿過(guò)血液/腦屏障,保護(hù)各個(gè)精細(xì)組織的細(xì)胞,并能有效抑制破壞眼部細(xì)胞的酵素,從而改善視力.藍(lán)莓中花青素獲得途徑如圖

(1)圖中①和②分別表示藍(lán)莓組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化過(guò)程.如果要用此方法對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)藍(lán)莓外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行配制MS培養(yǎng)基、外植體消毒兩項(xiàng)工作.
(2)花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等溶劑中,所以采用萃取法進(jìn)行提。迈r的藍(lán)莓含有大量的水分,在花青素的提取過(guò)程中,要對(duì)新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行干燥(脫水)處理.
(3)提取血液中的血紅蛋白時(shí),要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,洗滌紅細(xì)胞時(shí)要用生理鹽水(填溶液)反復(fù)洗滌、離心.要讓紅細(xì)胞破裂,釋放血紅蛋白.得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì).然后通過(guò)凝膠色譜法(填方法)將樣品進(jìn)一步純化,最后進(jìn)行純度鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.柑橘果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富,色香味兼優(yōu),柑橘產(chǎn)量居百果之首.既可鮮食,又可加工成果汁、果酒、果醋等飲料,還可以提取橘皮精油.豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益高,是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)樹(shù)種.
(1)如下是柑橘果酒、果醋的生產(chǎn)工藝,進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需定期“放氣”,原因是酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2.其中,溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件.進(jìn)行醋酸發(fā)酵時(shí)需通過(guò)充氣口“充氣”,原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌,醋酸發(fā)酵需要氧氣.
柑橘去皮、榨汁→離心→脫苦→低溫酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→過(guò)濾→滅菌→柑橘果醋
(2)圖是提取橘皮精油的兩種生產(chǎn)工藝
冷榨油工藝:原料選擇→浸石灰水→漂洗→壓榨→過(guò)濾→分離→精制→成品
冷磨油工藝:原料清洗→磨油→過(guò)濾→分離→精制→成品
①冷榨油工藝需要浸石灰水,該步驟的目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
②因過(guò)濾得到的橘皮精油還含有少量的水和果蠟,所以?xún)煞N工藝都需靜置,使雜質(zhì)沉淀出來(lái),分離后精制處理,成為最終的橘皮精油.
(3)橘皮精油也可用萃取法來(lái)提取,原因是橘皮精油易溶于有機(jī)溶劑.分析如圖,提高萃取效果的方法是萃取溫度高、時(shí)間長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案