(8分)下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a,b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:![]()
(1)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是因?yàn)開(kāi)_____ ____________,從A分析是因?yàn)開(kāi)_______________________________________,B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時(shí)所具有的特性是__________和__________。
(2)與合成B3有關(guān)的A片段在肝細(xì)胞中是否存在?為什么?________________________ ____________________________________________________________。
(3)B3是由574個(gè)氨基酸,4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過(guò)程中,共脫去________個(gè)水分子。
(1)氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性 高效性 專一性
(2)存在 所有體細(xì)胞中都有控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)(2分)
(3)570
解析試題分析:蛋白質(zhì)的差異是由于氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性;B2起催化作用應(yīng)該是酶,酶具有高效性和專一性特點(diǎn);所有體細(xì)胞中都有控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì),不同細(xì)胞功能不同是由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果;n個(gè)氨基酸形成m條鏈,共脫去(n-m)個(gè)水分子。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的分子組成的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試短時(shí)間反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺(jué)保留(對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說(shuō)明人體能通過(guò)調(diào)節(jié)維持____________。
(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)____________興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。
(3)對(duì)視覺(jué)信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞位于____________。
(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在____________處的傳輸。
(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽(tīng)覺(jué)及手部運(yùn)動(dòng)障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象,原因是受試者的__________必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是____________ ,從而干擾測(cè)試結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)山羊的胡子有、無(wú)是由常染色體上一對(duì)等位基因(A、a)控制的,其中基因A、a分別對(duì)應(yīng)有、無(wú)胡子,不過(guò)基因A在雄性中為顯性,在雌性中為隱性。山羊的甲狀腺先天性缺陷是由另一對(duì)等位基因(B、b)控制的常染色體遺傳病。一只有胡子的公羊和6只雌性無(wú)胡子的母羊交配,生下3只有胡子的小公羊,1只無(wú)胡子、甲狀腺先天性缺陷的小公羊,1只有胡子的小母羊,1只無(wú)胡子的小母羊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)山羊甲狀腺先天性缺陷屬于 (顯、隱)性遺傳病。
(2)若僅考慮胡子的有、無(wú)這一對(duì)相對(duì)性狀,則親本母羊中雜合子至少有 只。
(3)上述子代中有胡子的小母羊基因型為 。
(4)上述兩對(duì)等位基因的遺傳____(可能、不能)遵循基因的自由組合定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
圖示為植物有效成分的提取裝置,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。![]()
(1)許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。用圖1裝置提取薄荷油時(shí),冷凝管的作用是 。如果要提高薄荷油品質(zhì),就需要適當(dāng) ________蒸餾的時(shí)間。用圖2裝置提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是 ,原理是 .
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、過(guò)濾、____。其中,胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關(guān),如果有條件,可用 ,也可以用熱風(fēng)吹干。提取的胡蘿卜素可通過(guò), 法進(jìn)行鑒定,需要用 對(duì)照。
(3)提取橘皮精油時(shí) (能、不能)使用圖1裝置,原因是 。在提取橘皮精油的過(guò)程中得到的糊狀液體可通過(guò)____方法除去其中的固體雜質(zhì)。橘皮應(yīng)進(jìn)行 處理,才不至于在提取橘皮精油時(shí)堵塞篩眼。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(16分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示。分析回答:
| 試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | A | B | C | D |
| 1%NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
| 1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
| 1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
| 蒸餾水(mL) | | | | 1 |
| pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 各試管放入37℃恒溫水浴保溫一段時(shí)間后 | ||||
| 取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
| 觀察結(jié)果 | 無(wú)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)![]()
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圖1 圖2 圖3
(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________,A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_(kāi)__________________________________________________________________。
(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________個(gè)染色體組。
(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是________,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______。
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是_______________________________________________。
(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(13分)如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:![]()
(1)在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、_______、_______。
(2)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,DNA首先在[ ]___________的催化作用下,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的___________斷開(kāi),該過(guò)程稱為_(kāi)__________。
(3)然后在[ ]__________的催化作用下,以其中的甲鏈為模板,以[ ]________為原料,由_________提供能量,按照______________原則,合成出[ ]
(4)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中,與________結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(14分)大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
| 組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
| 一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
| 二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)Ⅰ、將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。![]()
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題:
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是 。
(2)PCR過(guò)程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來(lái)設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列,圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖。請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度?__________。
(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求? 。
(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為 。(2分)
Ⅱ、繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是 。
(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入 中,通常采用 技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組。
(3)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的 (2分)細(xì)胞中特異表達(dá)。
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