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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 成分 | Ca(NO3)2 | MgSO4 | KH2PO4 | KCl | FeCl3 | H2O |
| 含量/g | 1.0 | 0.25 | 0.25 | 0.12 | 0.005 | 1000 |
| A、表中大量元素和微量元素都齊全 |
| B、表中Mg參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素 |
| C、培養(yǎng)液中的離子濃度通常比細(xì)胞液中的離子濃度高,這樣有利于細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收 |
| D、栽培管理過程中,需要不斷通氣,這樣可以促進(jìn)細(xì)胞呼吸,進(jìn)而促進(jìn)對離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、葡萄糖 氨基酸 核糖核苷酸 |
| B、葡萄糖 氨基酸 脫氧核苷酸 |
| C、葡萄糖 葡萄糖 核苷酸 |
| D、葡萄糖 氨基酸 核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胰島a細(xì)胞--分泌胰島素--抑制肝糖原的分解 |
| B、突觸前神經(jīng)元--分泌神經(jīng)遞質(zhì)--突觸后神經(jīng)元興奮 |
| C、甲狀腺細(xì)胞--分泌甲狀腺激素--抑制垂體分泌促甲狀腺激素 |
| D、病毒感染--人體漿細(xì)胞分泌特異性抗體--與病毒發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油 |
| B、破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率 |
| C、防止提取過程中橘皮精油的有效成分分解 |
| D、防止蒸餾過程中原料發(fā)生焦糊 |
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