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關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)的合成、加工有關(guān)

C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜的更新速度越快

D.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞,其生命活動(dòng)會(huì)很快終止

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A、a和基因B、b控制.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F(xiàn)1全開(kāi)紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問(wèn)題:
(1)題干中F2紫花植株中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占的比例是$\frac{1}{6}$,若F2紅花植株與白花植株雜交,理論上子代表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=2:1
(2)該種植物花色性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.
(3)若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交,子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花:1紅花:1白花.則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb.
(4)為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有6種.
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定出待測(cè)三種紫花親本基因型,它們是AABB、AABb和AAbb.
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,尚不能確定待測(cè)紫花親本基因型.若子二代中,紫花:白花的比例為3:0:1,則待測(cè)紫花親本植株的基因型為AAbb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖中①②③④⑤⑥⑦⑧代表某生物細(xì)胞內(nèi)的一系列代謝反應(yīng).講回答下列問(wèn)題:
(1)若該生物是綠色植物.則只能在生物膜上進(jìn)行的反應(yīng)有①⑤.催化反應(yīng)⑦進(jìn)行的酶分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中.
(2)反應(yīng)①⑥中有[H]的產(chǎn)生,反應(yīng)②⑤中有[H]的消耗.
(3)為核糖體合成蛋白質(zhì)直接提供能量的是反應(yīng)⑧.
(4)反應(yīng)①②也能在硝化細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行,與在植物體內(nèi)進(jìn)行相比,二者的根本不同在于硝化細(xì)菌合成有機(jī)物需要氧化環(huán)境中的氨,不需要光照.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞的生命歷程中,一定會(huì)發(fā)生基因突變的是( 。
A.細(xì)胞增殖B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的__________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖B中1表示_________,請(qǐng)舉例_______________。圖B中2表示________細(xì)胞膜上的________________。

(3)一般認(rèn)為細(xì)胞識(shí)別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中的_______,它對(duì)細(xì)胞外信號(hào)分子的結(jié)合有特異性。

(4)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示________。

(5)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換,也依賴(lài)于信息的交流,這種交流大多與___________有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲(chóng)進(jìn)行各種分析、觀察獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是

項(xiàng)目

核仁

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

光合細(xì)菌

×

×

×

×

無(wú)變化

蛔蟲(chóng)

×

×

×

無(wú)變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位:個(gè))

原子或基團(tuán)

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

請(qǐng)推算這2種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是

選項(xiàng)

A

B

C

D

多肽E

199

340

58

51

多肽F

181

281

53

49

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山一高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C.3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.C液中可存在纖維素分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因A與B完全連鎖,a與b完全連鎖.由AABB與aabb植株雜交得F1后,F(xiàn)1再自交.則F2的表現(xiàn)型的分離比是( 。
A.1:1B.1:2:1C.3:1D.5:1:5:1

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