| A. | 細(xì)胞增殖 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞凋亡 | D. | 細(xì)胞癌變 |
分析 1、基因突變一般發(fā)生在分裂間期,即有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、細(xì)胞增殖過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變,但不是一定發(fā)生,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),一般不會(huì)發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,一般不會(huì)發(fā)生基因突變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、時(shí)期、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草 | |
| B. | 用低濃度生長(zhǎng)索類似物促進(jìn)插條生根時(shí)常用沾蘸法處理插條 | |
| C. | 施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)需要考慮施用時(shí)間、處理部位、藥物殘留等 | |
| D. | 生長(zhǎng)素均勻地分布于植物體的各個(gè)部位中,且作用表現(xiàn)出兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 專一性 | B. | 催化需要適宜的溫度 | ||
| C. | 高效性 | D. | 催化需要適宜的pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 核膜、核仁的消失與再現(xiàn) | B. | 酶的合成與分解 | ||
| C. | ATP的合成與分解 | D. | 基因的突變和重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培養(yǎng)出超級(jí)水稻
②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
A.①④ B.①② C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成、加工有關(guān)
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜的更新速度越快
D.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞,其生命活動(dòng)會(huì)很快終止
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是幾則廣告語(yǔ):
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素,
請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)超過(guò)最佳使用濃度后即起抑制作用 | |
| B. | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng) | |
| C. | 其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖 | |
| D. | 既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
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